会飞的教室读后感 15篇
当阅读了一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家整理的会飞的教室读后感 ，欢迎阅读与收藏。
会飞的教室读后感 1这周我读了《会飞的教室》这本故事书，我从中明白了很多道理。
故事中几个小主人公各自有自己的优点和缺点。有家境优越但胆小怕事的.邬理；有从小就被父母遗弃的姚尼；有家境贫寒但是才华横溢的戴马亭；有经常爱打架、永远也吃不饱的马提斯等等，还有他们都非常喜欢和崇拜的“正义老师”和“禁烟老师”。
故事中同学之间的友情，老师和学生之间的师生情，还有朋友之间的友情，都是我要学习的榜样。以后我会更好的和同学相处，互相帮助，互相学习。
会飞的教室读后感 2《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中，多愁善感的陶尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明、独特的形象给读者留下了难忘的印象。
《会飞的教室》的`内容，可算是浓缩的校园风景录，所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。
值得一提的是，作者塑造的人物都不是十全十美，即使是品学兼优的戴马亭，也会经受打击，遭遇逆境。然而，正是这种缺憾， ……此处隐藏3738个字……后感 14
今天，我和妈妈一起阅读了《会飞的教室》这一本书，在妈妈的分解之下，我深刻地明白了教室为什么会飞？
这本书的主人公有邬理、姚尼、艾嘉兰、葛洛迪等等。他们是把教室想象成一架打飞机，上课时坐上飞机，如果讲到什么历史古迹、地理景观就飞到现场，进行实地考察，这样，既能增强学习效果，也能提高学习兴趣！在排练的过程中，同学们各抒己法，分工合作，每人扮演不同的角色。当然，也离不开老师的'引导！
从这文章中我领略到了世界上什么最重要，就是情亲和友情。不管遇到什么困难，大家只要团结一致，不畏困难，虚心请教别人，就没有解决不了的事情！
我们的学校就像一个大家庭，所以我们一定要在老师的正确教导、指引下，好好学习！这就是《会飞的教室》给我的收获！
会飞的教室读后感 15这几天我刚读完一本世界名著，书名为《会飞的教室》。它是由德国的大作家艾利克·卡斯特纳写的。
这本书主要描写圣诞前吉奇中学的'同学们排练圣诞剧《会飞的教室》时发生的故事。在吉奇斯蒙中学里有一群中学生，分别是魁梧好斗的马提斯、胆小怕事的邬理、多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修，还有“正义老师”培克和“禁烟老师”罗勃。
班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家，他为了不让别人知道他的痛苦，常常默默地流泪，恰好被培克老师看见了，于是培克老师用他的年终奖金——也就是原本想和“禁烟老师”一起圣诞旅行的钱，帮助戴马亭回到了家。
读完这本书后，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难就应尽力帮助他。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就如文中的培克老师一样。我想说：老师，谢谢您！
