《家》读后感
读完一本经典名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，何不静下心来写写读后感呢？现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编收集整理的《家》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《家》读后感1在《佐贺的超级阿嬷》的第一章里，昭广的妈妈、哥哥生活在只有六叠的.小屋里，生活条件很差，他的妈妈就和阿姨盘算了一个计划。有一次，在送阿姨回佐贺时，站在月台上的昭广被妈妈推进了火车厢，他只得跟着阿姨去阿嬷家。
我想如果昭广的妈妈没有推这一下，昭广就不会遇见阿嬷，不会遇见新学校的同学、老师，也不会成为一个跑步健将。其实我也被人推过一把：一天，我在跑步时被一个同学不小心推了一下，摔在跑道上，但我把自己撑起来，继续向前跑，而这一推让我学会了坚强。妈妈也“推”过我，如果当时不是妈妈支持我，那我也不会去参加讲故事比赛，否则我现在还不愿意呢。
无论是昭广的妈妈还是我的妈妈，都会推一把。其实人的内心是很会变化的，就像我在比赛前很忐忑，过后就感觉很自由。那些引导你的人会给予你力量，给你支持和坚强，使你有勇气去做某件事。
《家》读后感2读过巴金的《家》之后，虽然对那个年代的事不是很多的了解，但是可以看懂。巴金老先生笔下的《家》是当时社会的.一个缩影。而《家》的那些人物们正代表了社会中形形色色的人物。例如：高家中专横、衰老、腐朽的最高统治者高老太爷。他代表的正是政府机构中贪婪的官员。那些官员 ……此处隐藏3959个字……
在寒假里我读了《桥下一家人》这本书，非常感动。
这本书主要讲了有一个年老的流浪汉，他的名字叫做阿曼德。他住在大桥底下，一天晚上当他回到住处时，发现自己的地盘被三个小孩和一只小狗占了。他非常生气，要把他们赶走。后来在和孩子们的接触中他渐渐改变了自己的态度。甚至替他们的妈妈照顾他们，孩子们也把他当成自己的.爷爷，阿曼德重新找回了家的感觉。为了实现孩子们的愿望，阿曼德决心振作起来不再以乞讨为生，他以崭新的精神面貌找到了一份适合自己的工作，他将和孩子们的妈妈撑起一个真正属于自己的家。
本书荣获1959年纽博瑞儿童文学奖。作者{美｝ 纳塔利·萨维奇·卡尔森。
从这本书中我懂得了只要坚持不懈才会成功的道理，并且要有一定的决心和毅力!
《家》读后感15《家》描述的是一个封建的大家庭的悲欢离合。在这样的家庭中，有着不可避免的明争暗斗，纠纷，不公与压迫。但又因为身处于新文化运动的开始时期，却也有令人感到惊奇的反抗。在封建社会的残酷迫使下，一群年轻可爱的生命受苦，煎熬，甚至是失去生命，因而故事中带着血和泪，带着控告与悲愤的呼声。把斗争的剑刺向了极度腐朽的封建社会以及害人的封建礼教，并暗示它走向灭亡道路。
我觉得书中最有魅力的东西就是矛盾。主人公中觉慧一群象征着一端，觉新连同老太爷一群象征着另一端。关于觉慧的.个性，第三回就已经明显了——幼稚、叛逆、热情。刚在督军暑怀着满腔激情抒发了多时积累下的愤慨，却又在家里和老太爷吵上了一通。于是，觉新的话语在旁边形成了鲜明的对比：“其实爷爷跟你说什么话，你只要不声不响地听着，让他一个人去说，等他话说够了，气平了，你答应几个‘是’就走出去不是更简单吗？”好一次矛盾，好一次思想的撞击。
