《立》读后感
品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的《立》读后感，希望对大家有所帮助。
《立》读后感1女儿推荐我一本书，是作家池莉写的《立》。
春节过后，总算静下心来，才把这本感人至深的书看完。《立》是一本叙述关于培养女儿的书。作者用细腻温馨的笔触娓娓讲述，展现了舔犊之情，使我明白了爱本身就是教育。书里字里行间留露出对孩子拳拳爱心，介绍自己和女儿共同成长的经历，共同度过的所有岁月，怎样克服生活困难。抵抗教育中沉重的各种压力，用常人无法理解的教育，把十六岁的女儿送进世界一流的学校cc中学读高中，那里只有300多个学生，却来自40多个国家。高中毕业考取——伦敦政治经济学院，并顺利走向社会。
作者给女儿的空间很大，她希望女儿生活的轻松愉快，德智体全面发展。质疑中国的教育体制，以自己的独有的教育方式培养女儿。女儿从小喜欢小狗，作者鼓励她考好成绩给她买一个，女儿很争气考了好成绩，她兑现了承诺，没有食言，她认为独生女儿没有玩伴，喂小狗培养爱心解除孤独感没啥不好。没想到这种养狗的情趣竟会给作者女儿带来意想不到的效益，英国女校长的狗和小亦池相处特好，这对世界上最爱狗的英国人来说，自然会有一种特殊的好感。作者这种伟大的母爱让我敬佩。
作者女儿吕亦池，十二岁就获得了钢琴九级，看到中学书房有 ……此处隐藏2652个字……爱和淘气，但这却是一种爱，在回忆孩子的淘气和可爱时不自觉的陶醉其中，而灵魂的活动本身就存在升华的作用。所以那所谓母亲对孩子可爱和淘气的夸张描述是一种母爱在灵魂的活动下的结果，而母亲得到的是在回忆过程中将事实升华的自我陶醉。
或许我要反驳自己一次，我能体会作为父母的感情吗？像我这样只是为人子女，尚没有子女的人，情感是不完整的，或许我能理解父母对子女的爱，但无法从流淌的血液里真正的体会这种感觉，作为一个情感而言，没有感觉作为依托，其本身就是一个空白。生命的完整性包含了情感的完整性，而只有人在体会和拥有了最基本的人生情感后，才能更好的理解生命，理解爱。
安静的夜晚，听着轻音乐，读者书籍，喝着自己泡制的茶，似乎进入一片纯洁的乐园。从这本书里看到了一位母亲成功的教育子女，他没有强制性的要求自己的孩子学习，而是给了孩子自由，保证了孩子的天性和创造性。在这本书中我标注了这么一段话“普天之下，所有的小生灵，无不有一个自然成长的过程。天真快乐地吃睡玩乐逗耍，这是幼小生命的本能驱动，它们本身就包含着丰富的生命知识，远不是什么英语录音磁带和识字课本可以替代的。”在读周国平的作品时也多次看到这样的思想。这也是尊重生命，可以很好的保留生命的天性，试想一下，如果我们强制性的要求孩子从很小就开始忙碌的学习，在这种受约束的环境下，孩子的成长是否会出现畸形，如果孩子长大后回忆自己小时候的生活时，是否还有花花草草、鱼鱼虫虫、是否还存在痴迷其间玩耍的快乐！
我们应该尊重生命，尊重幼小的个体，让他们得到快乐。如果让我为成功下个定义，我想应该是这样的，一个人在自我陶醉的事业中，愉悦的去工作，并能在享受其间快乐的同时加以创作，而这样的创作却能维持生活，为此可以轻松快乐的生活。
