《天宫课堂》观后感

《天宫课堂》观后感

看完一部作品以后，这次观看让你有什么体会呢？此时需要认真地做好记录，写写观后感了。你想知道观后感怎么写吗？下面是小编收集整理的《天宫课堂》观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

在3月23日，我在电视上观看了天宫课堂的第二课，三位宇航员身在太空空间站，化身老师给我们传授科学知识；制作科学实验；分享空间站的实验柜。我对宇航员做的”冰球”实验特别感兴趣——将小苏打和白醋搅拌，会形成过饱和溶液，只要用少量三水合醋酸钠晶体触碰他，就可以让他析出结晶，形成“冰”，但这种“冰”是热的。我对这个结果十分疑惑——为什么冰会是热的？过饱和溶液又是什么？为什么过饱和溶液经过外界的刺激可以析出结晶？而水却不行？

经过我搜索资料，思考后，我解开了心中的疑惑。过饱和溶液是指一定温度、压力下，当溶液中溶质的浓度已超过该温度、压力下溶质的溶解度，而溶质仍未析出的溶液。这种溶液不像水，他十分不稳，在经过外界刺激就能形成结晶，这种结晶虽然像雪，却不是雪，所以是热的。

在实验探索之余，我不禁感到了祖国的强大，虽然我们祖国对航天事业的研究起步晚了些，但是，我坚信，中国一定会大器晚成，成为航天事业的引领者！正如主持人所说，“我们是祖国含苞待放的花朵，希望我们的梦想在广阔无垠的太空中绽放”，我们当今的任务就是努力学习科学文化知识，将来报效祖国，为祖国的航天事业、科技发展贡献自己的绵薄之 ……此处隐藏6504个字……国航天与中国的传说和神话联系在一起，使中国航天有了传说和现代的意蕴。古人所向往的，没有实现的梦想，现在已经实现。我们作为祖国的未来，要热爱科学，学习科学，不能贪玩，要有梦想，好好学习，长大了创建更好的中国。

通过这次太空授课，我知道了航天科技不仅能壮国威，更关系我们家庭和生活的幸福，让我们就像王亚平老师说的，“飞天梦，永不失重；科学梦，张力无限”吧！

今天下午第三节课音乐老师为我们播放了天宫一号课堂的直播视频，三位航天员为我们上了一堂有趣又奇妙的科学课。

航天员为我们展示了几个神奇的实验，实验有“减轻失重的实验”“浮力消失的实验，”“泡腾片实验”“水膜实验”“水光球实验，”让我记忆深刻的三项实验是：泡腾片实验，水膜实验和水光球实验。需要准备的工具是：圆铁环，红色的纸花，水袋，吸水管，泡腾片，蓝色的颜料，针筒。

实验开始，先将水袋里的水滴到圆形环里面，水在铁环上形成一个薄薄的水膜，接着向水膜里注入水，刚才的水膜变成了一个小水滴，用针筒将水膜里的气泡吸出，再将一朵红色的纸花放进水膜里，纸花开始慢慢绽放，我惊讶的张大嘴巴看着这实验，哇！好太神奇了！紧接宇航员又向水膜里继续注水，再用针筒往水膜里弄了一个大大的气泡，从透过水膜看宇航员的脸是正着的从水球里看宇航员的脸是反着的，我们不禁又发出赞叹！

宇航员又不断的往水球里注水，慢慢的水膜越来越大，形成了一个透明的水球，宇航员又把蓝色的颜料滴进水球里，水球立马变成了一个蓝色的水晶球，再把一片泡腾片放进水晶球里面，泡腾片遇见水后开始产生气泡，随着泡腾片的溶化水晶球变成了一个美丽的地球。

我看到这些实验时惊讶地直呼，这些实验太有趣太神奇了。