当前位置:首页 > 报告体会 > 观后感

《超体》观后感

时间:2021-08-15 20:05:38 收藏本文
《超体》观后感

《超体》观后感

细细品味一部作品以后,相信你会有不少感想吧,何不写一篇观后感记录下呢?那要怎么写好观后感呢?下面是小编帮大家整理的《超体》观后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《超体》观后感1

《超体》揭示了人类(细胞)存在的意义。也许有人看完影片后会说:“欸,这不就是女主被动开挂最后羽化成U盘的故事吗?”讲道理,事实上故事的确可以用这句话概括。但是,是不是太浅显了呢?影片讲道:“能够度量事物、成为事物度量单位的,只有时间。”女主讲述了一个非常浅显的事例,当然也是实例:一辆轿车在一个固定的背景板上匀速快速的通过,当我们给这辆车无限加速后再去看,会发现:哪还有轿车的影子?是的,我们能够感知到的,就是时间的流逝。

从日出到太阳落山,从月亮升起到月落,时间无时不刻都在流逝。一个人,或者说一个世界的时间是一个定值,那么我们就可以用统一的单位衡量世界。以上是第一个猜想,当然也有我个人的猜想。以下就是纯影片内容啦。影片讲道:“细胞的`意义就是传递它已有的知识。”这一点我可以理解。我们上学的意义何在?为自己,为家庭,为国家,为社会,为全人类……但归于一点那就是学习知识。如果说细胞能够传递知识,那么我们学习知识就是为了激活脑细胞。举个例子叭:鞭炮的每一节都蕴含着巨大的能量,但是就这样完好无损放置于阴凉处,会燃起来吗?答案显然是——不会。放到脑细胞与学习知识上来。脑细胞的存在就如同每一节鞭炮,而学习,就是最重要的引燃鞭炮的带火的引线。

但是也有一点漏洞,那就是人的学习能力(这里指的不是智商,而是在单位时间内接受的知识的总容量)。按照影片的讲述,人在20%脑容量后会自我开发,那么之前呢?就拿爱因斯坦来举例。普通人脑开发在10%左右,而爱因斯坦为20%缺一点。如果人,甚至是爱因斯坦穷尽一生最终换来的是不完美结局,那么那些追求完美的人意义何在?再从另一个角度出发,细胞内存在的知识都是已知的,那么为什么要发明创造?从这一点出发,影片的观点是不成立的。总之,影片终归是影片,只是猜想,还需要有人去验证去实践。最重要的是活在当下,努力学习新知,创造创新!

《超体》观后感2

电影《超体》,里面那个教授的讲座很有点意思。大致是在讲,人体组织,细胞等等,会有两个发展方向。一个是通过繁衍来传递信息。一个是通过稳定来保持信息。总是要把自身的这点信息或者传递或者保持住。通过繁衍,有了新的,老的就要逐渐消失。如同生儿育女,孩子大了,父母就老了。保持不动,就可以延缓衰老,甚至长生。那什么情况下会繁衍,什么情况下会保持不动?这个不用我们的意识,而是自身组织,细胞的自性来决定。电影中讲,当外在环境适宜的情况下,比如吃喝不愁,寒暖得宜,就容易体现繁衍。这不就类似老话讲的,饱暖生淫欲吗?而当外在环境不适宜的情况下,诸如危险,寒冷,干燥,动乱,战争等,自体细胞就会选择保持。试想一下,道家修行的断荤,断火,辟谷,佛家的头陀苦行。乃至瑜伽对身体的拉扯,从而造成一定程度的痛苦,或者练武的不断发力,对身体也会造成一种信息,这种信息往往就告诉自体,这是辛苦的状态,不适宜繁衍,那么就要保持。

电影是通过西方人的物质观念来理解人的两种归宿的。但毕竟偏了物质一面。物质的调整,是为了心性的改善做准备的。心性的变化应该才是根本。当我们的心性变得也不配合繁衍时,就容易得到健康和长寿。比如皇帝,三宫六院,总是为了多生一些皇子,而历史上是很难得有长寿的帝王的。修行人却长寿者很多。这个可以反思。

由此,可以联想到。目前社会上很多的养生讲座,几乎都没从根本上找到问题的原因。比如,人们总是以获取为收到,比如吃,各种营养品的补充。其实,我们的祖先早就明白了,要得长寿,挨饿是好办法。老话讲,节衣增福节食增寿。要想寿,就要少吃,甚至训练到一定阶段不吃。

《《超体》观后感.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式