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【精华】教师教育心得体会汇总九篇

时间:2021-08-15 22:05:33 收藏本文
【精华】教师教育心得体会汇总九篇

【精华】教师教育心得体会汇总九篇

我们有一些启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这么做能够提升我们的书面表达能力。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编帮大家整理的教师教育心得体会10篇,欢迎阅读与收藏。

教师教育心得体会 篇1

薄暮时分,看到QQ群里有消息:明天教师节,想王老师的12:30分校门口集合。这是毕业学生的QQ群,他们一直活跃着,并没有因为毕业而荒置。看着,心微微笑着,觉得很幸福。

间隔半小时,手机信息:祝王老师教师节快乐!这是我敬慕的一位领导,当她得知我带病返校上课时第一时间赶到学校看望,而今,工作那么繁忙,还惦记着我,我的心里充满了一种力量,所有的疲累都烟消云散,觉得当老师很满足。

最让我欣慰的是晚饭后,我正看书,接到家长的祝福。我并不期望她对我的工作多么感激,我需要的是这份理解和支持。这种沟通,不能不说是当今教育过程中的至重。

然而,现实中,并不尽然如此。

我想起一件很久以前的事:一个家长怒气冲冲到学校,找到一个年轻的老师,冲着她就是一阵指责。这个年轻老师虽然没有丰富的教学经验,却是极富有爱心的,当时面临家长是一脸的困窘和无措。后来了解情况,原来是孩子的书写很差,老师撕掉了一张作业,家长知道后觉得伤了孩子的自尊,来讨个说法。盛气凌人的家长还把自己的孩子扯来“对质”,也才真正知道了“撕作业”的 ……此处隐藏10809个字……常的,他们还没有深入思考一些问题,也没养成一些好的习惯,这需要老师进行耐心的教导。

学生犯错让我生气时,我首先做的是控制自己的情绪,分析或询问他犯错的思想根源,然后采取适当的思路、方法进行教育,给他讲明道理,让他换位思考,最终得到他在思想上、情感上的认同。

我相信“好学生是夸出来的”。夸奖可以让学生产生自信,获得快乐,也是一种心理暗示,让他觉得这样做能得到他人的认可、肯定和赞赏,从而他会继续这种好表现。

前几天我上课时发现一位同学没有按要求完成练习,那是前一周专门强调要完成的,内容并不多。我想了想,没有批评他,只是语气平和地问:“内容并不多,怎么没做呢?”他坐着不说话。我以为他生病了或是没反应过来,就又问:“回家很忙,还是生病了?”没想到他依然坐着不说话,我有些生气了,比之前严肃些,让他站起来,问他打算补上还是不做了,他还是不说话,我当时真想严厉的批评他甚至进行一些体罚,但我控制了一下情绪,心理告诉自己:换个教育方法。于是我为自己扑了个台阶而下,说:“那你坐下吧,好好想想自己做的对不对。”下课后,我想班主任问起这个学生,得知他不想上学了,于是我就没再深究这个问题,少给他些压力。前两天卫生大检查,我到班里找学生帮打扫多功能教室,没想到他主动举手要来。在劳动过程中,我发现他很勤快,而且操心、能干。这再一次印证了“每个孩子身上都有闪光点”这句话。当时我就再想,这个学生虽然不想学习,但他的勤劳能干一定会让他将来的日子过的很不错。

通过这件事让我更加觉得对待学生需要有很大的耐心去了解他们,理解他们。我们不能指望学生能有多听话、多懂事,他们不会以我们的意志转移,成为我们所想的那样,我们能做的是引导他们,教育他们,让他们做最好的自己。

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