班主任工作经验交流发言稿
在现实社会中，需要使用发言稿的场合越来越多，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。那么你有了解过发言稿吗？以下是小编帮大家整理的班主任工作经验交流发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任工作经验交流发言稿1尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！首先感谢学校领导给我们提供了这样的一个平台，让我们互相学习，交流经验。其实在座的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方法、教学经验。我作为一名普通的班主任，谈不上有什么经验，今天利用这个交流的平台，只能算是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家分享，不足之处，还望多多指教。
一、巧用教师博客促进班级管理
博客的中文意思就是“网络日志”，有着极强的互动功能。教师博客作为一种方便快捷的新型交流沟通平台，可以营造和谐的师生关系，尽显班级的特色、师生的个性和特长，提高家校协同教育的效果，很好地为我们的班级管理服务。
1、充分利用教师博客，营造和谐的师生关系，建设共同的精神家园
良好的师生关系，和谐的人际氛围是一个优秀班集体的标志之一，也是班主任开展工作的重要基础。一般情况下学生对老师，尤其是班主任是既怕又敬。但有了班主任博客，就改变了这种局面。我经常将班级日常生活剪影、我写的一些小文章、让我感动的哲理美文等放到博客里和同学 ……此处隐藏27744个字……感的教育怎么会有效呢？难怪很多老师在教育学生之后，没有期待到想象的效果时，也多半觉得委屈，“好心没好报”。
其实，这样的大动肝火，不如宽容、谅解和体贴入微的感情上的感化。教育要考虑到学生的可接受性。
以关爱学生的态度教育学生，这样的教育才会让学生有安全感，有安全感的教育才会有效，学生才会有自信，才会有追求，才会有奋斗的行动。老师给予学生一分关爱，然起学生一分自信。
这也是所谓的亲其师，信其道。今天，他因为家里出了事情而不能来学校；今天，他在来学校的路上的的确确遇上了事情，耽搁了时间，迟到了；今天，他心情实在不好，厌恶做作业，甚至一而再，再而三地厌恶学习；今天，他遇到不顺心的事，比较烦，他实在无法习惯静静地坐下来40分钟听老师讲课……哎，他不过是个快成年的孩子。
面对此情此景，我们常会非常恼怒，以至心痛，愤慨。但冷静地想想，我们能要求一个单纯幼稚的孩子怎么样呢？他的父母在管教他的过程中，受到的挫折，比你多得多。
2、我们在对待学生的时候要公平。对违纪犯错误的学生，班主任应先调查研究，查明事实，然后作耐心细致的思想工作，真正做到晓之以理、动之以情、导之以行，使学生口服心服，乐于改正。
同时要注意发现这类学生身上的闪光点，并要及时表扬，以增强其自信心，自觉树立改正错误的决心。相反，若是不明事理就乱批一通，会使学生产生抵触情绪，甚至产生破罐子破摔的想法，引起恶性循环。
学生最忌恨的是老师错怪于他。班主任也要站在学生的角度去想问题，尽可能地理解学生的思想和行为，做到将心比心。
比如，我们班级有一位同学，相信电子部的老师与学生对他都深有印象，王冲，他因为严重违反学校规章制度，曾在电子。
