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优化小学语文教学发言稿

时间:2021-08-19 19:05:12 收藏本文
优化小学语文教学发言稿

优化小学语文教学发言稿

在不断进步的时代,发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高,发言稿可以帮助发言者更好的表达。相信许多人会觉得发言稿很难写吧,以下是小编精心整理的优化小学语文教学发言稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

尊敬的各位领导、各位老师:

大家上午好!

我是实验小学三年级一名普通的语文教师,我叫刘列平。今天,我为大家执教的是人教版三年级下册的一篇成语故事《惊弓之鸟》。基于想给大家充分的展示“优课教室”在语文教学中的辅助教学作用,因此,我选择了该课的第一课时教学。“优课教室”包括的是一个教学的整体,它与传统的教学最大的区别就是“电子白板”为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便。在语文教学中,我们可以利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作,拓展教学资源,优化教学过程,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率。

下面我结合自己这一个月来使用“电子白板”,谈谈电子白板在小学语文教学中的突出优势,它是如何优化我们的语文教学的:

第一:白板当做黑板用。(适合各种年龄的老师们使用)在应用电子白板的教室,部分年龄较大、计算机技能稍微差一些的`老教师稍加尝试就可应用白板的基本功能进行教学。例如:直接在“窗口模式下”进行书写。

示范:

①打开优课,在窗口模式下进行书写,同时点击笔或者板擦等工具。

②打开 ……此处隐藏672个字……后书写“博大的爱”。

这样之类的注解,可以引领学生怎样做笔记,笔记该记在什么地方,这跟学生提供了直观的视觉效果。

第四:通过展示平台,实现师生的双向互动。

学生们平时书写的汉字,我们可以通过实物展台进行展示,评价。在作文的讲评中,最为方便。我们可以不必要再把学生的作文输入电脑,直接在展台上展示,然后打开注解模式进行批改,交给学生改作文的方法,提高学生批改作文的能力。

举例:拿出一个作文本进行展示。(先打开投影设置,调节好焦距等)

第五:小工具的使用,调动学生学习的积极性。

优课系统中设置了许多小工具,电子教材自身也有这样的一些工具:如应用拉幕、探照灯、拍照、擦除等白板的这些特殊效果和应用技巧,可以设计出各种形式的教学活动,提高了学生的注意力,增强了学生的学习兴趣,课堂气氛活跃。

举例:生字教学《父亲和鸟》

①幕布的使用;

②探照灯的使用;

③书写生字,找出田字格等。

④生字的回放等。

第六:利用电子教材备课,大大缩短了工作的时间,提高了备课的质量。所有的资料都可以连接在电子教材上。

利用白板教学,形式多样,改变了传统课堂教学信息静态现实的枯燥模式,增加了学生对课程内容的趣味性,使学生产生了浓厚的学习兴趣,大大提高了学生学习积极性和主动性,能够自觉自愿地参与到学习过程中,以师生间整体的互动使课堂教学变得更加轻松,从而大大提高了教学质量。

以上就是我在这一个月来,利用电子白板进行语文教学的一些粗浅认识,它还有许许多多的功能需要我们在具体的实践活动中不断摸索。说的不妥之处,请在座的各位领导多多包涵。谢谢大家!

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