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关于初中班主任工作感言

时间:2021-08-15 18:05:27 收藏本文
关于初中班主任工作感言

关于初中班主任工作感言

众所周知,初中班主任的工作是琐碎的。有些人生动地把初中的班主任比作老师、家长、警察和法官的统一体。这是真的,但另一方面,我很高兴看到我培训的所有学生都很成功。我是教师团队的新老师,在班主任团队中我更没有经验。初中生的身心不时发生变化,他们的管理应该与时俱进。上学期的方法可能不再适用于下学期。我该怎么办?我认为这是对学生做更多研究,找到更多信息和案例,和有经验的老教师交流的唯一方法。人们常说每个家庭都有一本难读的书。事实上,学校的班级里有一些难以阅读的书。即使是管理最好的类也不可避免地存在各种小问题。我认为班主任不应该害怕问题。掌握如何解决问题是发展之路。当我春节回来的时候,我发现我们班的学生变了很多,同时也出现了很多问题。例如,课堂纪律有些松懈,学习态度不正确。因此,我对班级管理进行了一些调整和整改。第一,狠抓经常性教育,培养学生的良好习惯

俗话说,好的开始是成功的一半。因此,当我接受新的班级,从一开始,我就进行严格的常规训练,并密切关注养成教育。学期的第一节课是习惯性学习,它让学生们明白:上课认真听讲,边听边思考,积极大胆地说话,声音洪亮,态度自然大方;干净整洁的操作和及时的完成;课后不要在教室和走廊里追逐打闹,大声喊叫。做一个好的和安全的'游戏;不仅要做好个人卫生,还要保持教室地板和桌子的清洁。每个学生都带了一块抹布,在坐下前擦了擦桌面和凳子。所有这些我都避免 ……此处隐藏737个字……的人越来越远。现在,他的坏习惯已经改变了很多。当一个学生做错事时,他应该理解哪里是错的,并在理解的过程中教育自己。初中时期是一个人逆反心理最强的时期。他们不听父母和长辈的建议。他们自以为是,无法从个人角度被说服。我经常鼓励学生用移情来解决问题。如果我是一名老师或者是一名家长,我也会在课堂上进行今天的转变思维活动。这种情感体验让学生要求更少,更宽容。少一点抱怨,多一点理解。少一项指控,多一份尊重课堂纪律更加严格,气氛更加融洽,这样他们就能在老师的指导下,用真实的感受去理解一点与人相处的道理。四、准确定位,转变角色,树立威信

接近学生可以帮助班主任了解班级的情况,也可以把握与学生的距离。像我这样的年轻班主任更容易与学生交流,有许多共同的话题。然而,我发现班主任离学生太近不一定是件好事。从表面上看,师生关系是和谐的,师生一起玩得很开心。事实上,这会导致对学生的溺爱和纵容,使学生误以为班主任是自己人。所有的事情都被说了,从而损害了他们的威望。然而,离学生太远是不好的。一个长期居高临下、不苟言笑的表情会让学生难以接受和避免。因此,课堂上的许多情况是学不到的,工作自然难以开展。因此,我明白一个班主任应该把握和处理与学生的距离,不要太远也不要太近。总之,这是保持距离。随着时代的发展,班主任工作出现了许多新情况、新问题、新特点和新挑战。特别是,教育环境和教育目标的新变化使校长的工作更加繁重。对于年轻的班主任来说,如何在短时间内成为一个快乐、快乐、有成就感的班主任,对于实践、学习和反思都是至关重要的。它们相辅相成,缺一不可。虽然我现在对班级管理有点不知所措,但我会坚持认为我能做到。所以我想说,也许你已经放弃了很多机会,但是请不要放弃当一名班主任,因为这会让你不断进步和成长。

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