实用的小学生自我介绍汇编九篇
来到一个完全陌生的环境，需要我们进行自我介绍，通过自我介绍可以得到他人的认识。到底应如何写自我介绍呢？下面是小编收集整理的小学生自我介绍10篇，希望能够帮助到大家。
小学生自我介绍 篇1HI!同学们好，
我是李XX,我来进行一下自我介绍。来自XXXX.我身高1米45,不算高;一张圆脸，一束扎起来的马尾，这形象一直跟随着我的小学6年。我今年XX岁了，已经是个初中生了，却总还是脱不了这满脸的稚气。一张嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题。我的主要爱好是爱看书、和主持节目，因为我天生就声音清脆动听，朗诵带给我许多快乐，使我的业余时间变得丰富多彩。要说我讨厌的，就数运动了。所以体育成绩也一直不好了。我一个外向又喜欢朗诵的人。
希望大家投我一票，谢谢。
小学生自我介绍 篇2我是一个聪明的小男孩。我人不胖不瘦、不高不矮，有一双又大又明亮的眼睛，剃了一个小分头，理得很整齐。圆圆的脸蛋上还有两个小酒窝。这就是我叫沈卓航，今年9岁，属鼠，双子座。在行知小学读书，还是个中队长呢。我最喜欢玩游戏和电脑，做完作业后，我经常上网、打电脑游戏、用电脑画画。在年级里我电脑还是学得最棒的呢。但是我还有一个最大最大的缺点就是比较顽皮和粗心大意，在考试的时候有时少做题、有时看错题目要求。我一定要改正这个缺点。
小学生自我介绍 篇 ……此处隐藏2282个字……1、4－－5名学生读习作，学生评议：你觉得有哪些写得好，值得你借鉴，还有哪些不足，你想帮他怎样修改。
2、师小结后，分小组交流评议。
3、根据刚才的小组同学的意见，修改你的习作。
（习作修改是习作过程中十分重要的的一环。这样的教学设计，大家在相互的学习中，以表达能力强的同学带动表达能力弱的同学，共同提高写作水平。同时培养学生与人合作的意识，培养虚心接受别人意见的品质。）
五、誊写习作，乐享成果
请同学们把修改好的习作工工整整地誊抄下来交给老师。下节课我们将给被聘用的同学颁发聘书。
我所设计的这个习作教学需要两个课时。整个教学模拟现实生活，给学生以真实的效果，激发学生学习的积极性。因为三年级学生刚进入习作，困难是不言而喻的。我所设计的教学打破传统模式，放手让学生自主作文，给学生创造了一个自由驰骋的空间。
小学生自我介绍 篇9我叫何张紫慧，今年八岁，是一名二年级的小学生。我高高的个子，扎着马尾辫，眼睛很小却十分有神，圆圆的脸蛋笑起来还有一个小酒窝呢。我的爱好有画画、看书、游泳，我有一个缺点就是很胆小。
记得刚上一年级时，老师让同学们进行自我介绍，大家都大大方方地介绍自己。轮到我了，刚站起来我的心就怦怦乱跳，脸也一下子红了，最后都不知道说了些什么。这就是我与老师、同学们初次见面的场景。
一天晚上，我想去上厕所，但我害怕黑，于是我快速起床跑着去了厕所。回来后我躺到床上翻来覆去睡不着，就跑到爸爸、妈妈卧室门口。后来，妈妈醒了，安慰我说：“孩子别怕，爸爸、妈妈就在隔壁，快上床睡觉吧。”我又害怕又不情愿地回屋了。
我什么时候才能变勇敢呢？我期待着那一天！
