【精华】生日教案4篇
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的生日教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
生日教案 篇1活动目标：
1、认识数字4、5、6、7，感知4、5、6、7的数量，进一步理解数的意义。
2、学习按一定数量操作，能将相等数量的物体放在一起。
3、激发幼儿动手操作的兴趣。
活动准备：
1、课件；
2、学具：印章、牙签、雪花片、珠子、皱纹纸、小盒、穿珠线、橡皮泥做的蛋糕、卡纸等若干。
活动过程：
1、导入课题，激发幼儿的兴趣。
（1）放课件，师：小朋友，今天老师带来了几位小动物，请看它们是谁？请你们数一数，一共有几只小动物？今天这4只小动物一起过生日，你知道它们都过几岁生日吗？
（2）分别出示每个小动物过生日的画面，引导幼儿通过点数蜡烛，了解小动物的岁数，认识数字4、5、6、7，帮助幼儿进一步理解数的意义。
2、制作生日礼物。
（1）"小朋友，咱们都知道小动物过几岁生日了，你看，他们只有生日蛋糕，你们想不想送给它们生日礼物？"让幼儿说出想给谁送礼物，送给它的礼物数量应和小动物的岁数相等。
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２、提问：我们到了小鸡家门口，现在怎么办啊？（使用礼貌用语：小鸡你好，我是××。）
３、提醒幼儿在送礼物的过程中，使用礼貌用语。
４、共同分享“生日蛋糕”体验共同分享的快乐。
（五）、共同唱生日歌曲结束活动
活动反思：
在设计这节活动课中，我考虑到由于小班的年龄特征，他们比较喜欢直观形象的事物，因此我利用课件《小鸡过生日》让幼儿在轻松、自由地环境中去学习，并引导幼儿用眼睛看、耳朵听、嘴巴说，过生日送礼物是我们生活中常见的现象，让幼儿置身于实际的生活经验之中，让孩子得到语言的发展、情感的升华。
组织完这个活动，我回顾自己的整个教学过程，我觉得整个活动中幼儿的兴趣较浓，让目标得以实现。而我的教态也较自然、亲切。尽量与幼儿进行眼神的交流，如：“门铃响了，你们猜猜是谁来了？”“小兔喜欢吃什么？”等语言激发幼儿的好奇心，吸引他们的注意力。小班孩子比较好动，因此出现几个幼儿坐不住的现象，我利用手势、眼神的提醒，将常规渗透在环节中。在活动中我也发现了自己过于想给每个孩子说的机会，因此当个别孩子已经说出好听的话时，我应该及时的把孩子引到下一个环节去。这样就会又引起孩子想继续学习的兴趣。在活动中我没有很好的和幼儿形成探究式的师幼互动，但我也努力使自己成为孩子学习活动的支持者、合作者、引导者。
在今后的活动中我要及时的接受来自幼儿的反馈，灵活的处理活动中出现的问题，关注幼儿在活动中表现，敏感地察觉幼儿的需要及时以适应的方式应答，形成合作探究式师幼互动。以上便是我对这活动的点滴体会，不足之处，请各位领导提出宝贵的意见和建议，我一定会虚心接受，相信在大家的帮助下我的教学水平一定能够得到更大的提高。
