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《去海边》小班优秀社会教案

时间:2021-10-04 23:06:10 收藏本文
《去海边》小班优秀社会教案

《去海边》小班优秀社会教案

作为一位优秀的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家整理的《去海边》小班优秀社会教案,希望能够帮助到大家。

◆活动目标:

1.了解去海边游玩的相关准备内容。

2.能结合已有生活经验准备材料。

3.体验情境游戏的乐趣。

4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

5.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

◆活动准备:

◎《小手提包》游戏卡和去海边所需物品的小粘贴(见幼儿操作包)。

◎帐篷、一盆沙、玩沙用具、去海边的用品。

◆活动过程:☆操作

在粘贴页找到去海边需要带的物品,粘到《小手提包》游戏卡上。

教师:想一想,去海边应该带些什么东西?

老师给每个小朋友准备了一个小背包,还有很多小粘贴,请你找到去海边需要带的东西,然后粘到小背包上。

☆讲述

1.展示小背包,请幼儿讲一讲去海边准备带的物品。

教师:小朋友,你都想带什么东西去海边?带这些东西有什么用?

小结:去海边的时候,要带很多东西,如游泳衣、游泳圈、遮阳伞、太阳镜、遮阳帽、防晒霜、玩沙用具、水、食物等。

2.了解去海边游玩的安全。

教师:你们和谁去过海边玩?在海边都做了什么?

在海边游玩的时候要注意什么?

小结:我们在海边玩的时候,要注意安全,不能一个人乱跑,游泳时要戴上泳圈,要有大人陪着。

☆体验

教师将活动室创设成海边的情境,请幼儿想象自己在海边,模仿穿泳衣、涂防晒霜的动作,一起玩沙、模仿游泳等。

教师:现在我们一起来穿上泳衣,再涂点防晒霜,一起去海边玩吧。

◆活动建议:

本活动结合了大连海滨城市的特点,通过让幼儿准备去海边的所需物品、讲述物品的作用,创设海滩游玩的`情景,体验去海边游玩的快乐。

在活动的讲述环节,教师要重点引导幼儿讲述选择这些物品的原因,了解这些物品的作用,充分唤起幼儿已有的生活经验,还要重点让幼儿了解海边游玩的安全。在体验环节,教师可在教室的一边支起一个帐篷,另一边放沙盆和玩沙用具,其他地方装饰成大海,创设海边游玩的情景,调动幼儿参与的积极性。

如果幼儿园室外有沙池,教师可以在沙池中创设海边的情景,让幼儿在沙池中体验海滩游玩的快乐。此活动可以延伸到家庭活动,让家长带幼儿到海边亲自体验在海边玩耍的乐趣。

游泳圈、遮阳伞、太阳镜、遮阳帽、防晒霜、玩沙用具、水、食物等。

教学反思:

从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

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