大班教案《几何图形》
作为一位优秀的人民教师,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的大班教案《几何图形》,希望对大家有所帮助。
大班教案《几何图形》1【活动目标】
1、在游戏中,感知平面图形与立体图形之间的关系。
2、在猜测中,学习推理、提问的方法。
3、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。
4、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。
【活动准备】
立体图形的盒子(正方体、长方体[有两个正方形]、长方体[全部是长方形]三棱柱),平面图形(长方形、正方形、三角形),小礼物若干,垫子若干
【活动过程】
一、游戏《几何图形找朋友》
1、复习几何图形名称
2、游戏《几何图形找朋友》
玩法:一个立体图形找一个平面图形做朋友,它们之间要有关系。找到朋友放在垫子上回到座位上。
●第一次游戏
----提问:谁和谁是好朋友,它们有什么关系?
●第二次游戏
---提问:一个立体图形只能有一个平面图形做朋友吗?
小结:这些几何图形中,有的立体图形可以找到一个平面图形做朋友,有的立体图形可以找到两个平面图形做 ……此处隐藏2899个字……变的,准备好!(齐)123,(教师出示多媒体课件)这是什么?(是房子),你们怎么看出来是房子的?(有三角形的房顶、长方形的房身)(齐)123变,又变成什么了?(花儿)圆形的花瓣、三角形的叶子、长方形的杆子,(齐)123变,这是大家最喜欢的小鸟,圆形的头、半圆形的身子、三角形的翅膀和尾巴,真有趣啊!
㈡示范步骤:以孙悟空传授本领的方式,让孩子学会绘画步骤。
师:孙悟空说要把这招本领教给小朋友,你们想学吗?
步骤:在电脑桌面上找到“金山画王”图标并双击打开→在图库中选择自己喜欢的背景→点击画板→点击几何图形→选择需要的各种图形,依次拖出并拼成预想物体形象。(举例示范)
㈢发挥想象:引导幼儿举一反三,运用几何图形进行变通思维,构画出与老师不一样的物体。
师:我只跟孙悟空学了这几招变法,小朋友动脑筋想一想,这些形还能变出什么物体来呢?(幼儿发挥想象,纷纷回答,教师给予充分的鼓励)
㈣幼儿操作:与孙悟空比本领的形式,激发幼儿运用金山画王绘画的欲望,进行电脑绘画操作。
师: 小朋友说出了正方形、长方形、圆形、三角形可以变出好多的物体形象来,真棒!大家都知道孙悟空会七十二变,我相信小朋友用聪明的智慧、灵巧的小手,用几何图形可以变出许多不同的物体形象,肯定会超过孙悟空的本领的!你们有没有信心和孙悟空进行一次比赛啊?那就请你们把用几何图形变出的物体形象在金山画王中画出来吧!( 每个小朋友用一台电脑,运用不同的图形拼出各种物体形象,教师巡回指导。)
㈤作品欣赏:
师:哇!小朋友太能干了,大家快来啊,让我们一起来看看大家的作品吧!(教师带领幼儿互相欣赏同伴的作品,并边欣赏边给予评价)