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大班语言教案范文8篇

时间:2021-10-05 02:06:10 收藏本文
大班语言教案范文8篇

大班语言教案范文8篇

作为一名教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家收集的大班语言教案8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班语言教案 篇1

一、活动目标:

1、在游戏中学习字宝宝:吃、喝、唱、吹这四个字宝宝,并且了解他们的偏旁结构。

2、会运用这四个字宝宝组词或说一句话。

3、通过游戏,培养幼儿对汉字的兴趣。

二、活动准备:

小河一条、学过的字宝宝若干、吃、喝、唱、吹字卡、嘴巴卡片一张

表示吃、喝、唱、吹意义的图片四张

三、活动过程:

1、谈话引入

师:小朋友,今天我们的森林里要开展一场盛大的party,你们想去参加吗?

幼:想

师:但是我们想直接去参加party可没那么容易哦!因为我们没有门票。那可怎么办呢?没关系,森林的管理员刚刚给骆老师打了个电话,她说;只要我们小朋友能闯过她设置的这些关口,并能顺利通关就能取得去party的门票了。你们有信心吗?(幼:有)好,我们一起来看看第一关是什么?

2、活动过程:

(1)第一关:踩字过河

规则:幼儿要有顺序的踩过小河,并且要记住河里出现过的每个字宝宝,而且能大声地说出来。(人、上、下、左、右 ……此处隐藏8399个字……p>教师:王冠又回到了森林中,谁又发现了它,还会发生什么事情呢?我们下次再一起来编一编。

活动延伸:

1.区域活动:将故事图书投入语言区,供幼儿阅读和创编。

2.日常生活:引导幼儿在生活中做个宽容有爱心的孩子。

大班语言教案 篇8

活动目标:

1、引导儿童有序地观察图片,理解图片中风于船,风和人的关系。

2、鼓励儿童自由想象,大胆表现,培养儿童的讲述兴趣。

活动准备:

讲述材料3幅

风娃娃表情图一个

活动过程:

1、欣赏风的声音:

提问:1)你听到了什么声音?

2)风是怎么样的?

3)风能帮助我们做一些什么好事啊?风娃娃帮过你的忙吗?

4)风能够做这么多的好事,那么今天风娃娃会做哪些好事了呢?

2、浏览图片

提问:1)今天好心的风娃娃碰到了谁?

2)他遇到了什么困难?

3)风娃娃帮了他什么忙?

3、启发儿童有序连贯的讲述:

儿童自由选择图片,进行讲述,我们去看看好心的风娃娃是怎么帮助别人的?

风娃娃看见了谁?他在干什么?

风娃娃是怎么帮助别人的?

风娃娃帮助了别人,他的心理是怎么样的?

4、迁移新的经验:

1)出示风娃娃图片:好心的风娃娃帮助别人很开心的,他有没有停止脚步?

2)他还想去帮助谁?请你们想想他还会去做什么?

3)请你把他画下来。

请你们想想他还会去做什么?

4)说说,你的风娃娃在帮助别人做什么好事?

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