【推荐】小班教案四篇
作为一名教学工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的小班教案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小班教案 篇1活动目标:
1、理解故事情节与人物形象。
2、学习按物体大小进行一一对应匹配操作
3、体会故事中的美好情感,知道帮助别人是一件快乐的事情。
活动准备:
鼠妈妈,鼠兄弟,鼠妹妹,大小不一的三块布,女式的帽子、短裙、上衣。幼儿操作材料人手一份
活动过程:
一、导入活动,引起幼儿兴趣
小班教案 篇3活动目标:
1.能听从指挥进行游戏,体验当小小飞行员的光荣感。
2.在游戏中提高自己的平衡能力。
3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5.锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备:
欢快的音乐一段
活动过程:
一、热身运动
随着音乐模仿小鸟飞、小兔跳、小猫走等,开汽车、火车、飞机等动作,活动身体的各个部位。
< ……此处隐藏484个字……什么物品的气味。游戏几次后,教师可适当增加装相同气味物品瓶子的组数,再按上述方式分组进行游戏。3.游戏“听听猜猜”,感知耳朵的用处。
(1)游戏:耳朵耳朵听一听。
教师和幼儿边摸耳朵边念儿歌:“耳朵耳朵快醒来,听听我是谁?”念完儿歌,教师播放事先录好的幼儿熟悉的声音(如:汽车、摩托车的喇叭声、自行车的铃铛声,常见小动物的叫声,人的笑声、哭声等等,或在桌子底下敲击幼儿熟悉的能发出声音的物品),让幼儿猜猜是谁或什么物品发出的声音。待幼儿熟悉游戏后,教师可增加游戏的难度。这时,教师可请幼儿闭上眼睛并变换发声的位置,让幼儿说说声音来源的方向。
(2)教师与幼儿讨论耳朵的用途:你是怎么发现周围的声音?耳朵有什么用呢?
(3)出示大自然的背景图,依次播放自然界中的各种声响(流水声、刮风声、雷雨声、鸟鸣声等),请幼儿根据磁带所播放的声音选择相应的图片贴到适当的位置。
(4)讨论:在我们生活中你还听过哪些声音?并请幼儿模仿出这种声音。
4.讨论:如何保护自己的鼻子和耳朵。
(1)与幼儿一起讨论怎样保护鼻子。
①教师出示一个流着“鼻血”的娃娃,教师提问:娃娃怎么了?娃娃的鼻子怎么会流血的?教育幼儿不能用手挖鼻孔,鼻涕流出来时,要用手帕来擦。
②请幼儿当“小老师”,教娃娃正确的擦鼻涕的方法。
(2)讨论:怎样保护耳朵。
①请幼儿说说没有耳朵会怎样?
②请幼儿捂上耳朵,教师轻声说话,引导幼儿感知听不见的不方便。
③说说怎样保护耳朵?(不要对着耳朵大声说话,不要让水流进耳朵或留在耳朵里等)5.阅读幼儿用书——我有耳朵和鼻子。