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中班主题活动乐音与噪音教案

时间:2021-10-11 18:05:50 收藏本文
中班主题活动乐音与噪音教案

中班主题活动乐音与噪音教案

设计意图:

中班幼儿的自控能力还不是很强。平时,他们总是玩着玩着就发出很大的声音,有时还会拖动椅子等发出难听的噪音。为了让他们了解噪音的危害,感受乐音的舒畅,逐渐养成轻轻讲话,轻轻做事的习惯,特设计此活动。

活动目标:

1、引导幼儿感受乐音与噪音。

2、通过看、听、说使幼儿了解乐音的作用与噪音的危害。

3、通过幼儿感受乐音与噪音,培养幼儿养成不发出噪音的习惯。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。

活动准备:

相关图片与录音

活动过程:

一、引导幼儿感受乐音与噪音

1、听乐音说感受

提问:听了这些声音你感觉怎样?

师小结:这些声音听起来让人感觉很舒服,我们就给它一个好听的名字叫乐音。

2、听噪音,想想说说

提问:刚才你听到了什么声音?

听了这些声音你又有什么感觉?

师小结:这些声音非常吵闹,听起来让人很不舒服,我们也给它一个名字,叫噪音。

二、了解乐音的作用与噪音的危害

1、请幼儿自由从书本上了解并交流。

2、了解乐音的好处

图一:病人

图二:小宝宝

图三:动物

图四:植物

3、了解噪音的害处

提供与乐音作用相反的图片资料。幼儿发现交流。师小结。

三、结合生活经验讲述:

师:你还在哪里听到过乐音?什么地方听到噪音?(幼儿交流后个别讲述)

四、教育幼儿平时不发出噪音

1、出示难受的、笑的两张脸谱图请幼儿说说他们听到了什么声音?

2、师:帮助难受的人(引导幼儿说出平时要轻轻说话、走路、搬桌椅、做游戏等)转过脸谱,变成笑的`。

五、延伸、

请幼儿在日常生活中找找哪里有噪音,并寻找有关资料,寻求解决方法。

活动反思:

幼儿在日常生活中所听到的声音无处不有.有悦耳动听的,听起来让人舒畅的乐音,有刺耳难听的,听起来让人烦躁的噪音。通过这一活动让初步让幼儿理解什么是乐音,什么是噪音,并知道了噪音的危害,在教学活动中我让幼儿用肢体动作和表情动作来表示乐音和噪音。

《中班主题活动乐音与噪音教案.doc》
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