《小手变变变》教案设计
作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的《小手变变变》教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《小手变变变》教案设计1活动设计意图：
手指灵活，大脑就聪明。我园从小班就注重培养幼儿手的动作技能的训练、开发与利用。手指操、手指点画到手行添画等等。如何让幼儿保持浓厚的学习兴趣，有效激发他们的想象力，如何大胆想象手指印的添加、组合变形?我从大班幼儿的实际特点与发展，设计了本活动。
活动目标：
1.学习手指印的印制方法，尝试想象添加使之变成生动有趣的图形。
2.培养幼儿的想象力和探究意识。
3.激发幼儿的绘画兴趣，体验成功的快乐。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
范例画，幼儿操作用的绘画纸、笔、染料、盘子、抹布。
活动过程：
1.师幼一起表演我有一双小小手，自然导入本活动。
2.说说我们的手能干什么;
师：老师的手能变出许多有趣的东西，
教师示范手印并添画成动物(并提出要求:在印制过程中，用了那些手指头?印时手指头有没有变化?)
……此处隐藏533个字……备
1、幼儿活动前玩过“小手变变变”的游戏。
2、绘画纸、水彩笔、范画。
活动过程
1、教师带领幼儿玩手指游戏。
教师 ：小朋友，今天我们来玩个手指游戏，好吗?(好)一个手指头呀，变变变，变成毛毛虫。两个手指头呀，变变变，变成小兔跳跳跳，三个手指头呀，变变变，变成小猫喵喵喵。四个手指头呀，变变变，变成螃蟹爬呀爬。五个手指头呀，变变变，变成老虎啊呜。
教师：“小手还可以变成什么?请谁来说一说。幼儿说出名称。
2、教师用手做出各种造型。
老师：小手帮助我们做很多的事情，也能够让我们想出许多东西。看，老师的手这样放，你觉得像什么?
幼儿：像老鹰、像蝴蝶、像鸽子……
老师：两手指尖相对像什么?
幼儿：像一座橋、像……
老师：小手还可以怎样摆放，小朋友自己试一试，互相说一说。
3、教师示范画手形画。
教师：小朋友，看，老师给你们带来了什么，(画)是什么画呀?(手形画)请小朋友跟我一起来画吧，先把左手摆好手形，然后再用黑色的笔沿手的边缘描画，并自己想象添画漂亮的图案。可以画跟老师不一样。跟其他小朋友不一样的。涂上漂亮颜色。沿手的边缘描画
4、利用小手的变化创作意愿画。
老师：我们边玩小手变变变的游戏，边用照相机把你变的东西拍下来，在照片框(绘画纸)里用彩笔画下来，看看你能够把小手变成什么好吗?(好)
5、教师指导幼儿作画。帮助作画有困难的幼儿，引导幼儿变换各种手势，引发联想，促使幼儿大胆表现。
结束部分：讲评幼儿作品，教师要鼓励幼儿发现同伴作品的优点，表扬幼儿与众不同
