《永远的白衣战士》教学教案

《永远的白衣战士》教学教案

在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的《永远的白衣战士》教学教案，欢迎阅读与收藏。

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文

2、学会本课10个生字，两条绿线内的13个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、找出课文中令你动情的句子，在指导朗读中让学生感悟叶欣高尚的品质

教学重点：

感悟句子，体会“白衣战士”一叶欣监危不惧，身先士卒、舍己为人崇高精神。

教学难点：

用叶欣的精神指导自己的行为，做叶欣一样的人。

教学资料：

1、叶欣生前事迹。

2、非典中感人事迹。

3 关于白衣战士的诗歌

教学时间：2课时

第1课时

教学内容：

1、了解课文主要内容，读熟读通课文。

2、学习生字，理解生字词。

教学过程：

一、深情导入，师生共读

师：20xx年春季，我们都曾经历过一场大规模抗击“非典”的战斗，大家说在那场战斗中，什么人贡献最大？

生：医生、护士。

师：今天学习一篇关于非典战士的故事，医生和护士被我们称为什么？

生：她救活了很多人，带给人们的是幸福，人们忘不了她。

生：她用微笑面对所有病人，像亲人一般。

生：叶欣虽走了，但她的声音和身影永远留在人们记忆中。

生：叶欣的精神永远活在人们心中。

师：叶欣有哪些精神？

生：临危不惧，真情无悔，身先士卒。

生：视死如归，舍身士卒。

生：把生的希望留给别人。把死的危险留给自己。

师：带着刀子的敬意读。

生：读

师：你想对叶欣说什么？写下来（放音乐）

生：写

师：读读

生：面对死亡，你把生的希望留给了别人，把死的危险留给自己，你是我心中的榜样，也是我们中国人的榜样，我们为你感到骄傲。

生：叶欣，你虽然只是一名护士长，但是我心中你是英雄，为什么多少病人被你在死神那夺回来，可最后，你却躺在救 过无数人的病床上，英雄，走好！

生：叶欣同志，你是一个好人，但你太不注意自己的身体，虽然你挽救了许多生命，但还有许多生命等着你挽救，你一个人走了，留给家人，朋友的，战友的却是痛苦。你把生的希望留给了别人，把死的危险留给了自己，你太伟大了！

教学板书

临危不惧

身先士卒

永远的白衣战士 舍生忘死

舍己为人

把生的希望留给别人 把死的危险留给自己

教后感：

听欣的精神感染了所有学生，学生在领悟了她的伟大精神后情感得到升华，立志做一个像她一样的人。

带着她的无比崇敬再让学生收集有关非典时期的资料（故事、名言、诗歌），更加坚定了学生立志报国的决心和信心。