桥教案4篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的桥教案4篇,欢迎大家分享。
桥教案 篇1活动目标:
1、在亲自实验过程中,认识纸桥的形状不同,承受力大小也就不同。
2、培养学生善于提出问题、积极地解决问题的科学探究能力。
3、开展学生独立的探究活动,并养成合作学习的习惯。
4、激发学生科学探究的兴趣,培养学生认真细致、实事求是的科学态度。
活动重难点:
在自主探究中发现桥的承受力大小与桥的剖面形状有关系。
活动准备:
1、 A4纸(每组5张)
2、 直尺、剪刀或小刀、胶水或双面胶或、字典、砝码
活动过程:
一、欣赏导入,创设情境
1、欣赏桥的图片
2、认识桥的组成(板书:桥)
师:看了刚才的图片,再联系我们生活中的桥,想想桥有哪几部分组成?
生:由桥面和桥墩组成。
3、想办法自己搭桥
(1)师:生活中的桥都是用哪些材料造的?可是现在我们没有水泥、石头等材料,你能利用我们现有的东西也来搭一座桥吗?
为什么看似柔弱的纸张能承受这么重的重量?
这节课,我们就来搭一 ……此处隐藏5108个字……鸭,小猫图片,边念儿歌边模仿小鸭子,小花猫是怎么走过桥的。
3.师:小鸭子,小花猫是怎么过桥的?一起来学学看。
幼儿边学念“小鸭子过桥呷呷呷,小花猫过桥喵喵喵”,边表演小鸭、小猫过桥的动作和叫声。
4.师:小螃蟹,小白兔也要去小熊家做客,它们是怎么过桥的?
5.幼儿模仿螃蟹和兔子过桥的动作,并学习儿歌中短句:小螃蟹过桥爬爬爬,小白兔过桥蹦蹦跳。”
6.师:下面我们一起来学习这首儿歌,儿歌的名字叫“小动物过桥。”
7. 教师完整地朗诵一遍儿歌,提问儿歌的名称。
8.教师和幼儿一边完整地念儿歌一边模仿小动物过桥的动作。
三、仿编儿歌
1.师:请你想一想,还有谁想到小熊家做客?(幼儿自由结伴讨论)
2.幼儿仿编儿歌“xx过桥……”。
四、游戏:过桥
1.出示“小鸡、小羊、小狗”等各种动物头饰,每人拿一个头饰戴上。
2.安全教育:这么多动物都想到小熊的新家去,可是这是一座独木桥,我们应该怎样才能顺利的过桥呢?(幼儿讨论)
教师小结:我们过桥时要排好队,不推不挤,一个跟着一个走。
3.教师播放背景音乐,幼儿边欣赏音乐边学相应动物的动作过桥。
五、结束部分,歌舞表演:庆祝小熊搬新家
1.小熊请动物们吃喜糖。
2.师:小动物们真能干!都能顺利过桥到小熊家了。我们来到了小熊家,一起唱歌、跳舞来庆祝小熊搬新家吧!
3.播放“三只熊”音乐,幼儿和“小熊”一起唱歌、跳舞,庆祝小熊搬新家。
活动延伸:
在活动区投放小动物过桥的材料,供幼儿操作。