当前位置:首页 > 教学范文 > 教案

《三袋麦子》教案3篇

时间:2022-03-17 00:05:13 收藏本文
《三袋麦子》教案3篇

《三袋麦子》教案3篇

作为一位优秀的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的《三袋麦子》教案3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

《三袋麦子》教案 篇1

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文,学会讲述

这个故事。

2、学会本课9个生字,认解两条绿线内的8个生字,认识1个多音字。

理解由生字组成的词语。

3、理解课文内涵,能根据自己的体验与感受,各抒己见。培养学生用正

确的思维方法,体会课文内容的价值取向。

教学重难点:

1、复述故事

2、培养学生用正确的思维方法,体会课文内容的价值取向。

第一课时

教学目标:

1、通过充分朗读,读通读顺课文,把握课文主要内容。精读课文第二部分。

2、学会本课12个生字,理解由生字组成的词语,练习书写。

教学重点:

练习正确流利地朗读课文,理解三个小动物对麦子不同的处理。

教具准备:

多媒体课件

教学过程:

一、激趣导入,揭示课题,引出麦子的童话。

1、 游戏导入:

上课前我们来做个有趣的游戏,叫我说你猜。我说一句 ……此处隐藏2058个字……

8、现在,我们自己按照学习方法学习第八、九自然段,出示课件(土地爷爷拜访小猴图)

9、大家看,老师这儿板书应该写什么?(板书:聪明能干)谁能当好土地爷爷来夸夸小猴?指导读好土地爷爷的话。分角色朗读第八、九自然段。

三、总结全文

1、小猪、小牛、小猴在处理麦子上,谁的做法最好呢?为什么?

2、学了这课,你有什么收获?教师引导总结:从这个有趣的童话故事中,我们明白了什么是憨厚,什么是节俭,什么是聪明能干,尤其是小猴富有创造性的做法给我们留下了深刻印象,对我们的启发也很在,今后我们要向小猴学习。

3、分角色朗读课文

四、布置作业

继续有感情地朗读全文,准备讲述、表演这个故事。

第三课时(略)

附:板书设计

21、三袋麦子

小猪吃光憨厚

小牛保存节俭

小猴播种下了地聪明能干

课堂作业设计

1、读一读,再抄写。(详见书115页第三题)

2、比一比,再组词。

防()止()食()秘()

访()正()粮()密()

3、按课文内容填空。

土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一口袋麦子。小猪把麦子,小牛把麦子,不猴把麦子。的做法最好,因为:。

4、有感情地朗读课文.

小组测评。

教后记:

在教学过程中,教扶放的方法,充分发挥了学生的主体作用,使他们能充分自主地学习。通过扣读导悟使学生了解各动物的个性特点。以悟促读使学生的朗读及理解能力得到明显提高,加上分角色朗读及复述的训练,使学生对课文的理解更加透彻。

《《三袋麦子》教案3篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式