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科学教案模板集合六篇

时间:2022-03-20 00:05:19 收藏本文
科学教案模板集合六篇

科学教案模板集合六篇

作为一名老师,总不可避免地需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家整理的科学教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

科学教案 篇1

【教学目标】

科学概念:

1.物理性质可以用来描述材料,如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。

2.吸水性是指材料对水的渗透能力,与材料的组成和结构有关。

过程与方法:

1.用观察的方法检验材料的物理性质,通过比较发现材料的不同物理特性。

2.选择适当的词语定性描述材料。

情感、态度、价值观:

1.发展对物质世界的探究兴趣。

2.认同物理性质是可以被观察和测量的观点。

3.增强材料循环使用,节约资源的环境保护意识。

【教学重点】用观察的方法比较材料的吸水性。

【教学难点】通过比较发现吸水性与材料的组成和结构有关。

【教学准备】

学生(每小组):

1.大小、厚度尽量相同的纸片、塑料片、铁片、木片(纹理较疏松的)各一片;稀释的红墨水、滴管。

2.放大镜、餐巾纸、铅画纸。

3.浸泡好的废报纸、筷子、棉布

老师:古代造纸的录像。

【教学过程】

一、导课< ……此处隐藏3792个字……感受气球易飘浮的特点。

活动结束:

小朋友一起探讨。

科学教案 篇6

教学目标

科学探究目标:

能利用实验发现声音是靠什么媒介传播的

情感态度与价值观目标:愿意与同学合作,共同完成研究声音的实验。

科学知识目标:

能举例说明哪些物体能够传声。能用自己的话描述声音是怎样传播的。

教学准备

课桌、水槽、砂纸、水、毛巾

教学过程

一、引入:

声音是怎样传到我们耳朵里的?让我们一起来做个实验吧!

二、活动一:你听到了吗?

1、准备实验材料:课桌

2、注意事项:轻轻挠、把耳朵贴在桌面上。

提出问题:为什么离得远的同学反而能听见?

3、提问:这个实验告诉我们什么?

小组合作

学生讨论

得出结论:声音是通过桌面传播的

4、还有什么方法能够验证自己的解释呢?

三、活动二:水能传声吗?

1、提出问题:游泳的时候,头浸在水下能听到声音吗?

2、实验:

学生分小组自己设计实验

全班讨论

得出结论:声音能够在液体中传播

3、组织学生学习科学在线

4、提问:为什么我们在地球上可以听到声音?

全班交流

得出结论:声音可以通过空气传到我们的耳朵里

四、总结全课。

板书设计:

4 物体传声

声音可在固体中传播

声音可在液体中传播

声音可在气体中传播

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