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幼儿园中班教案《扭扭绳》含反思

时间:2022-06-10 01:06:50 收藏本文
幼儿园中班教案《扭扭绳》含反思

幼儿园中班教案《扭扭绳》含反思

作为一位兢兢业业的人民教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的幼儿园中班教案《扭扭绳》含反思,欢迎阅读与收藏。

【活动目标】

1、利用绳子的柔软可变,创造性的玩出多种造型。

2、尝试合作玩绳,体验用绳子造型的'乐趣。

3、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

【活动准备】

人手一根绳子

【活动过程】

(一)弯来绕去扭扭绳

孩子们,今天我们来用绳子跳舞好吗?听音乐拿绳子做动作。

(二)好玩的扭扭绳

孩子们,刚才我们用绳子来跳舞,那绳子还可以变成什么那?让我们看看谁能玩出新花样。

1、幼儿分散探索玩扭扭绳,教师观察指导。

2、集中幼儿,介绍自己创编玩扭扭绳的方法,讨论扭扭绳像什么。

3、请幼儿按照好朋友的玩法,自己去尝试一下。

(三)为扭扭绳喝彩

1、扭扭绳,真好玩,弯来绕去变化多,我们为每一种不同的玩法喝彩!可是扭扭绳也和小朋友一样,不喜欢自己玩,他们也喜欢和朋友一起玩,让我们想一想两条、三条、四条扭扭绳在一起怎么玩呢?幼儿自由讨论。

2、幼儿自由结伴,自由摆扭扭绳造型。

3、请个别摆出扭扭绳组合的幼儿介绍,为不同的扭扭绳组合喝彩。

结束部分

孩子们,扭扭绳真好玩,让我们再用扭扭绳跳跳舞吧?幼儿用扭扭绳随意做动作。

【活动延伸】

1、在区角投放不同的绳子和线,让幼儿弯来绕去的造型,体验创造的快乐。

2、利用晨间活动继续满足幼儿玩绳的需求。

【活动反思】

在这节课中,我结合绳子的本身特点—柔软可变,支持幼儿自由,充分的进行动手操作,从而创造出各种绳子造型,孩子的探索积极性很好的发挥出来。

整节活动课中,孩子们始终饶有兴趣的进行绳子造型,目标实现的很好,教学效果也达到了预期的目的,但是在让孩子们结伴摆造型时可能是语言表达的不够明确,致使孩子们结伴时都是两个小朋友,而没有三个、四个的摆造型,这需要我在以后的教学中注意语言要简练,表达要清楚。

小百科:绳字的本义是“可以无限接续延长的索带”。绳是日常生活用品。

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