幼儿园中班《最奇妙的蛋》教案
作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的幼儿园中班《最奇妙的蛋》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班《最奇妙的蛋》教案1活动目标：
1、欣赏离奇的童话故事情节，拓展想象空间，对蛋的种类有探索的欲望。
2、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
该童话的录音磁带一盒 母鸡 鸡蛋 国王等桌面教具一套 实物蛋若干
活动过程：
一、1、欣赏童话故事，理解故事情节.
(1)教师先出示实物蛋，激发幼儿活动的兴趣.
(2)教师有表情地讲述故事一遍，让幼儿欣赏童话故事，思考：
故事叫什么名字?
故事里有谁?
故事里发生了什么事?
2、结合桌面教具演示听故事一遍，加深对故事情节的理解，思考：三只母鸡下的蛋有什么不一样?
3、欣赏童话录音一遍，让幼儿用语言与动作表达自己的理解.
二、让幼儿想象"蛋"的奇遇记，集体合编童话故事.
1、小组 ……此处隐藏3385个字……。教师讲述故事。
①圆圆生了一个怎样的蛋?琪琪呢?
②你觉得她们的蛋奇妙吗?为什么?
(4)圆圆和琪琪的都很奇妙。那毛毛生一个怎样的蛋才有困难超过她们呢?
①你们可以用桌上的纸和笔为毛毛设计一个奇妙的蛋。记住，蛋壳的线条一定要连着，否则你的鸡蛋就会破;还要用不一样的花纹和颜色装饰一下，这样你设计的蛋才会是奇妙的。
②幼儿操作，先完成的幼儿可以把自己作品讲给爸爸妈妈听一听。
③展示幼儿作品：请给你认为最奇妙的蛋贴上一颗星星。强调今天不夸自己，夸朋友。
④讲述：你刚才把星星送给了哪一个蛋?说出你的理由。
⑤给优胜的幼儿以肯定，并用贴皇冠、拥抱等方式予以奖励。
(5)那么，毛毛到底生了一个怎样的蛋呢?教师播放PPT6，请幼儿讲述。
(6)PPT7展示三种蛋，回忆三种蛋的不同。
3、猜测故事结局
(1)你认为谁生的蛋最奇妙?为什么?
(2)猜一猜，国王最后选了谁做公主?幼儿先猜测，然后教师放PPT7~9，讲述故事结尾，并揭示故事名称。
(3)原来，每一只母鸡都有自己的美丽，每一个蛋都有自己的奇妙。同样，每一个孩子也都有自己的可爱。你们都是老师的王子和公主，也是爸爸妈妈的王子和公主。
活动反思：
绘本《最奇妙的蛋》给大家带来了一个发现自己优点的视角，让每个孩子都知道，每个人都有自己的优点，每个人都是自己爸爸妈妈的王子和公主。
一节优秀的绘本课应该是幼儿主动参与，主动创造，从而升华主题的过程，幼儿没有兴趣一直作为一名旁观者，要让孩子在不知不觉中被我们引入故事氛围，体验故事的奇妙。
