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小班儿歌教案

时间:2022-06-28 00:11:16 收藏本文
小班儿歌教案

小班儿歌教案

作为一名优秀的教育工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的小班儿歌教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班儿歌教案1

活动目标:

1.观察画面理解儿歌内容。

2.感受“子”字儿歌的特殊韵味。

3.尝试用简单的食品名称替换,仿编儿歌。

活动准备:

1.儿歌《小猴子做包子》。

2.挂图《小猴子做包子》。

3.猴子玩偶、猴子卡通头饰、实物栗子若干。

活动过程:

一、“小猴子”出场,引起幼儿兴趣。

师:小朋友,今天我们小三班来了一位客人,你们想知道是谁吗?

幼:想。

师:(出示猴子玩偶)小三班的小朋友大家好,我是小猴子,很高兴见到小三班的小朋友们。

二、欣赏并学习儿歌,在朗诵儿歌的过程中体验“子”字儿歌的韵味。

1、观察图片,了解内容。

师:(出示图片)快看,小猴子头上戴着高高的厨师帽,手上拿着铲子。咦,他在炒什么呢?

幼:蛋糕….豆豆…师:小朋友们,你看它在锅里炒着,下面是个炉子,它是圆圆的,再用你聪明的脑袋想想哦。

幼:核桃..(有个幼儿回答栗子)师:来小朋友看看这个是什么(拿出实物栗子),你们真棒,猜对了!

师:噢,小朋友想 ……此处隐藏18801个字……幼儿积极发言。

师:啊,原来你们都爱我啊,因为我长得又大又红,而且味道又酸又甜,我太高兴了,我来为你们演唱一首歌吧!

三、学习歌曲。

教师演唱歌曲。

教师用提问的方式帮助幼儿理解歌词:我是什么样子的?什么味道的?吃了我,小朋友的脸会像什么呢?

教师引导幼儿按节奏念歌词。

教师请幼儿边拍手边念歌词。

教师带领幼儿边拍手边演唱歌曲。

教师播放音乐,带领小朋友演唱歌曲。

教师播放音乐,带领小朋友边唱边做动作。

四、开心游戏:“我是一个大苹果”

请幼儿围成圈坐好,教师头戴苹果头饰绕着幼儿行走,同时教师跟幼儿唱“12345,谁是大苹果,54321,把我找出来”,唱完后,教师将苹果头饰戴在一个幼儿头上,戴上头饰的幼儿表演歌曲《我是一个大苹果》。

活动应变

本次活动可以在活动“怎么吃水果”后进行。

活动延伸

启发幼儿仿编歌曲:请幼儿想一想,除了苹果,还喜欢吃哪些好吃的水果?它们是什么样子的?味道怎么样?

区角活动

角色区:投放音乐和苹果等水果头饰,鼓励幼儿佩戴头饰表演歌曲。

环境创设

用彩色卡纸或海棉纸制作水果娃娃造型,作为吊饰装饰活动室。

家园同步

1、鼓励幼儿演唱歌曲,提高幼儿自信心。

2、吃水果时,让幼儿说说水果的外形和味道,尝试仿编歌曲《我是一个大苹果》。

随机教育

日常活动中,引导幼儿根据所接触到的水果进行儿歌仿编。

相关链接

可以请幼儿欣赏关于其他水果的歌曲视频。

《小班儿歌教案.doc》
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