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《路旁的橡树》教案

时间:2022-09-16 00:11:41 收藏本文
《路旁的橡树》教案

《路旁的橡树》教案

作为一位不辞辛劳的人民教师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?下面是小编精心整理的《路旁的橡树》教案,希望对大家有所帮助。

《路旁的橡树》教案1

【教学目标】

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解课文内容,体会路人高尚的心。

  【教学重点】

体会人们为维护橡树而体现出一颗高尚的心,联系生活实际为维护环境做出自身的努力。

  【教学准备】

1、查字典,理解“高尚”一词的意思。联系生活及读书经历,想想哪些行为是高尚的。

2、投影:课文插图及最后一句话。

【教学课时】

1课时。

  【教学过程】

一、根握阅读提示自学课文

1、把课文读正确、流利。

2、考虑:课文将了一件什么事?你对这件事有什么看法?

二、检查自学效果,组织交流

1、指名读课文,指导读正确。并读读下列词语:

公路 宽阔 平坦 漂亮 马蹄彤

橡树 粗壮 结实 挺拨 高尚

2、交流考虑题:

⑴ 交流第一个问题:

课文写了一件什么事?

⑵ 交流看法:

① 小组内交流。

② 全班交流:要尊重同学的想 ……此处隐藏15681个字……挺拔 楔子 沥青 马蹄形 高尚

五、板书设计

8、路旁的橡树

起因将修一条宽阔、平坦而笔直的公路 发现橡树 改变计划热爱自然高尚的心 保护橡树 结果一处弯曲却受到了人们的赞美。

《路旁的橡树》教案15

教学目标:

1.理解课文,树立环境保护意识。

2.认识本课3个生字、理解课文内容。

3.朗读课文。

教学重点、难点

读懂课文,树立环境保护意识。理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义。

教学时间

二课时

教学过程

第一课时

一、初读课文,板书课题

1、有位苏联的教育家为我们讲述了一个故事,人们都为此感动,你想听吗?

2、学生老师齐读课文

3、读准要求认识的字

二、认读课文,领悟道理

1、以小组为单位再读课文,把课文读通顺

2、你能读懂哪一个自然段?

3、有什么不懂吗?

4、辩论:建筑.计划可以修改吗?

5、说说课文那些地方最使你感动?

6、你统一“筑路工人有一课高尚的心”这种说法吗?

7、学生读最后两个自然段

8、师:你现在是一位乘客,坐车经过了这课橡树,你有什么话要说吗?

三、总结升华

1、你从建筑工人的做法中懂得了什么?

2、爱护树木,正当环境小卫士,你有什么建议能给大家提出来吗?

第二课时

一、学生自由读课文

二、摘抄好词好句到阅读笔记本上

三、完成《一课一练》

《《路旁的橡树》教案.doc》
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