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三年级语文《山雀》教案一等奖

时间:2022-11-06 12:05:11 收藏本文
三年级语文《山雀》教案一等奖

三年级语文《山雀》教案一等奖

作为一名老师,常常需要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢?以下是小编整理的三年级语文《山雀》教案一等奖,欢迎阅读与收藏。

三年级语文《山雀》教案一等奖1

教学目标:

1、理解课文内容,学习作者的观察方法,激发学生观察动物的兴趣。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文理解词句的意思。

3、会写14个生字,会认7个生字。

教学重、难点:

抓住山雀说的话,联系上下文,读懂我猜想的依据。

课时划分:

两课时。

第一课时

教学目标:

1、检查预习,巩固本课生字新词的识记。

2、质疑导读,学习课文13自然段。

教学过程:

一、预习检查,识字学词,初读课文。

1、出示生词。

(1)、指名认读,评议。

(2)、齐读词语。

(3)、从词中抽出生字,认读,开火车扩词。

(4)、学生自由介绍记识方法。

(5)、教师重点讲解雀、肯。

2、学生自主分段读课文。

3、集体评议,纠错正音。

4、同桌合作,正确、流利地朗读全文。

二、质疑导读,学习课文第一至三自然段。

1、你们见过山雀吗?他们 ……此处隐藏5983个字……年级语文《山雀》教案一等奖5

教学目标

1.认识15个生字,会写25个生字

2.通过多元的识字方法,掌握本课的生字新词。

3.理解“犹豫、赦免、稚拙”等词语的意思

重难点

1.会认、会写生字,理解新词意思。

2.通过多元的识字方法,培养学生积累和运用词语的能力。

乐学善思办法

1.用开火车读、抢答、游戏等方法理解词语、熟记生字。

2.用小组赛PK赛的形式识记字形。

教学流程

一、激发情趣导入新课

同学们,今天我们走进《掌声》和《一节特殊的课》两课文,同学们可以尽情地朗读课文,理解文中自己喜欢的词语并自学生字。争当记字“小明星”师板书课题

二、读文识字,培养能力

1.学生默读课文,画己喜欢的词语和生字

2.组内交流,互学互助

展示词语,理解意思,不懂的词查找词典、字典

互考认字,互助组词

3.汇报展示,多元认读

(1)生汇报字词(师板书)

(2)学生齐读,指读,轮读字词并组词,强调多音字字音

(3)抢答词语的意思(优者奖星)

4.板前检测,认字注音

(1)开火车式给读字注音

(2)学生

5.识记字形,争夺明星

(1)学生汇报记字方法

(2)评出“记字小明星

三、重点指导,关注书写

(1)找出易错的字“圈、英、刷”

(2)书写时主笔的定位。

(3)学生书写在写字本上

四、作业,书写写字书

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