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有关幼儿园大班语言活动教案

时间:2022-11-07 12:05:08 收藏本文
有关幼儿园大班语言活动教案

有关幼儿园大班语言活动教案

作为一位杰出的老师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的有关幼儿园大班语言活动教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关幼儿园大班语言活动教案1

活动目标

1.帮助幼儿分析诗歌的结构及语言运用方面的特点。

2.引导幼儿运用已有的知识经验,采用诗歌的结构进行仿编活动。

活动准备

抒情的音乐磁带。

活动过程

1.教师和幼儿一起回忆诗歌内容,并在音乐的伴奏下有表情地朗诵。

2.帮助幼儿分析诗歌的结构。提问:诗歌共有几段?前三段有什么地方相同?让幼儿清楚地知道,前三段首、尾句结构相同,句子的数量也相同。

3.教师示范仿编诗歌,然后请幼儿说说老师编的诗歌与原来的诗歌有什么地方不一样,帮助幼儿掌握仿编的方法。

4.指导幼儿进行仿编活动。

①幼儿自由地坐在椅子上仿编,教师注意观察指导。②请一二名幼儿朗诵自己仿编的诗歌,教师引导幼儿评价,帮助幼儿正确仿编。③幼儿自由地选择朋友,互相朗诵自己仿编的诗歌。④请部分幼儿在音乐伴奏下朗诵新诗。

(建议:仿编活动的安排可视幼儿水平做适当调整,如可看图仿编,也可三人联合仿编)

评析:

活动一开始,教师让幼儿观察画面,再聆听诗歌朗诵,使幼儿 ……此处隐藏2405个字……是什么?

二、展开

1、师:我们已经为这11只小猫编了好多不一样的故事,现在,我们再来看看这11只小猫还经历了哪些好玩、有趣的故事吧!

2、师(点击课件相应画面13页):11只小猫一个接一个钻进了大口袋,接下来会发生什么呢?(点击14页)

3、师:小猫们刚钻进口袋,口袋就嗖的一声收紧了。原来这是大怪兽的口袋,它抓走了这十一只小猫。

提问:你们觉得大怪兽会怎样对待小猫呢?

4、师(点击课件15页):大怪兽把11只小猫抓去,就让它们做苦工。

提问:大怪兽都让小猫们做什么苦工?你们看,小猫们的表情是怎么样的?它们的心里又是怎么想的?小猫们会一直甘心就这样做苦工吗?

提示:大怪兽那么大,小猫那么小,请小朋友帮小猫们想想办法,怎样才能智取怪兽、脱离苦海呢?

5、师幼一起看19-21页,揭示小猫们智取怪兽、脱离苦海的方法。

19-21页:引导幼儿观察小猫前后表情的变化。

提问:小猫用什么办法打败了大怪兽?

6、猜测故事的结尾提问:回家的路上,小猫们又一次面临考验"禁止穿行",它们会怎么做呢?为什么?如果不横穿马路,那应该走哪里?(迁移生活经验)

7、24页:揭示故事的结尾

8、完整欣赏故事,经验提升

(1)完整观看课件,教师讲述故事并鼓励幼儿跟随讲述。

(2)总结经验提问:现在你们明白了吗?为什么愉快的旅游会变成做苦工?从这个故事中你懂得了什么道理?

三、结束

1、出示"禁止大声喧哗"的警告牌,帮助幼儿理解。

2、进行自我教育并落实行动走出活动室。

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