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小班综合自制声音教案

时间:2021-08-07 08:05:42 收藏本文
小班综合自制声音教案

小班综合自制声音教案

在教学工作者实际的教学活动中,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编整理的小班综合自制声音教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  活动目标:主动借助各种材料发出不同的声音,感受自制声音的乐趣。

活动准备:纸盒、有盖的瓶子、豆子、脸盆、白纸、塑料纸、餐巾纸、纸杯、玻璃杯、塑料杯、小木棒若干。

  活动过程:

一、聆听来自大自然的声音——教师播放录音,让幼儿听一听来自大自然的声音,说说是什么发出的声音。鼓励幼儿大胆发言。

二、声音可以制造。

1、教师出示一只空瓶子摇一摇,请幼儿听听有没有声音,再拿出一颗豆子摇一摇,请幼儿听听有没有声音。

2、现在老师可以将两个没有声音的东西变得有声音。将豆子放进瓶子,盖好瓶盖,摇一摇,你们听到“沙沙沙”的声音了吗?

3、原来声音是可以制造出来的!只要动动脑筋,许多东西都能发出声音来。

三、分组制造声音

1、教师介绍三个区域内的材料,鼓励幼儿去每个区域探索,尝试让些东西发出声音来。

2、幼儿分组自由探索,教师进行区域指导。如:“瓶罐区”,重点引导幼儿用不同的器皿装豆子,听听声音有什么不同;“纸区”,可引导幼儿听听挥动纸、搓揉纸发出的.声音;“杯子区”,引导幼儿敲敲不同的杯子,尝试对着不同材料的杯子口说话,听听声音有什么不同。

四、说说自己的发现

1、幼儿围坐在教师身边,你们是怎么制造声音的?制造出来的声音像什么?

2、幼儿讲述自己的发现,并进行操作演示。

活动反思:

孩子们通过“动脑想、动手做、用眼看、用耳听”了解到不同的材料会发出不同的声音。兴趣和欲望得到了很大的满足,同时也教会了幼儿认识事物的方法。整节活动孩子的兴趣很浓,活动中体验到了成功与快乐。

不足之处

活动中没能关注每个孩子,以至使孩子注意不集中。

《小班综合自制声音教案.doc》
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