大班综合教案：变形的人
作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的大班综合教案：变形的人，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班综合教案：变形的人1设计意图：
西班牙著名艺术家毕加索创作了许多风格迥异的艺术作品。幼儿园的孩子该怎么去欣赏、思考、体会作品的内涵从而发掘自身艺术天赋呢?幼儿教师在丰富自己相关知识的基础上，结合幼儿的年龄和欣赏层次的特点创设以下活动，启发幼儿的创造性思维以及艺术美感，尊重每个孩子对艺术的感受，让孩子们自己去发现并捕捉艺术作品中的光点，对于作品中的一些艺术表现手法，可以引导幼儿学习并掌握，并提供实践的机会。本活动在孩子对色彩、线条有一定理解的基础上，通过欣赏《三个音乐家》这幅作品，让幼儿了解并学习夸张、变形的艺术方法，体会其产生的艺术效果，大胆想象，创造变形人，用艺术的形式反映孩子对自己，对社会的认识。
一、准备(材料的场地安排)
1、材料准备：
第一组：作品《三个音乐家》一幅，电视机一台，视频展示台一台，儿童刊物一份;
第二组：25cm25cm钉板及彩色皮筋4套，磁性可变脸谱4套，各形状彩色积木4筐，不同形状的百色纸板(三角形、方形、梯形、不规则形)6张，大小、色彩不同的纸片6小筐，胶棒6支，地毯2块;
……此处隐藏926个字……物的生存环境，心理状态等，体现幼儿对自己，对社会的认识。大班综合教案：变形的人2人的成长会经历许多的第一次，它们犹如那常开不败的花儿会深深扎根在我们的记忆中。在我的记忆里，有些小花芬芳迷人，今个儿我就摘下一朵来给你们瞧瞧。
有一个周末，因妈妈值班，爸爸出差，孤独的我便到朋友家玩。可能是玩得太尽兴了吧，时间被我抛到九霄云外去了。等想起要回家时，我大吃一惊——不知什么时候天已大黑。于是，我拔腿往家里赶。
我独自走在大街上，月亮蒙上了一层薄纱。在月光的笼罩下，整个大地像披着纱的新娘，朦胧而美丽，安静而祥和。夜风徐徐吹来，扫去我一身的疲惫。以前，我总是行路匆匆，喜欢低头前行，何曾像今晚这么细致地去观察过夜空，原来月夜下的世界是如此精彩。
感叹完了，该赶路了。当我走到一个小巷子里时，世界突然变得宁静起来，整条小巷就我一人在踽踽独行。我开始害怕起来，感觉总有妈妈常用来吓我的“鬼”在我身边徘徊。前面的转角处该不会有小偷吧？我冷汗涔涔，想加快脚步，可两条腿却像灌了铅一样沉重。突然间，我才发现小巷的尽头离我是那么的远，我回家的路是那么的漫长。我小跑起来，穿过小巷，我依然觉得毛骨悚然。哎，以前从朋友家回去可是件容易的事，今儿像是走了几个小时那么漫长。
树枝被凛冽的寒风吹得哗哗直响，我心里也惴惴不安。走着走着，终于要到家了，我心里还是有一丝害怕与不安。一回到家，我就朝家里的发泄桶大喊了一句：“我不怕！”然后快速洗洗便上床睡觉。
第二天柔柔的阳光洒满房间，我睁开了惺忪的双眼，哈！我还好好的。看来，这世上并没有什么令人害怕的东西，令人感到恐惧的其实是自己的内心罢了。如果一个人的内心足够强大，那他将所向披靡，无所畏惧！
