小班社会教案：爸爸的大手
作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的小班社会教案：爸爸的大手，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班社会教案：爸爸的大手1对于大多数人来说，种花是一件简单的事情，但对于像我这样没有耐心种花的人来说，这一定是一个奇迹。
那是一个早晨，我妈妈一大早就出去了，我起得很晚，睁开睡眼，抬头看钟&mdash&mdash现在是10点钟。但那是一个周末，所以没关系。我懒洋洋地坐在沙发上，试图打开电视，却看到遥控器下压着一包东西，旁边放着一张纸。好奇心驱使我捡起来，哟！这是一袋玫瑰种子，旁边的纸是玫瑰种子的种植方法。这是谁的？当我疑惑地盯着这包种子时，妈妈回来了。
“妈妈！这里怎么会有一袋玫瑰种子？”我困惑地问道。“这是我给你买的。种花可以培养人的耐心和修养，所以你应该为我好好种花。”“谢谢你，妈妈。”我高兴地捡起种子，像箭一样冲到阳台上，抓起铲子...
第二天，我早早来到阳台。种子应该已经发芽了。但是阳台上的花盆让我的心情瞬间降到了冰点。我倒了些水，痛苦地离开了。
......
几天来，种子没有发芽。
二十天后，种子仍然没有发芽。我再也没有耐心了，我再也受不了这种折磨了:“妈妈，这朵破花 ……此处隐藏606个字……]--[体验感知]--[欣赏理解]--[尝试改编]
活动过程：
一、分享交流
1、引导：谁的小手本领大(对答儿歌)
2、我们的小手本领很大，还有谁的手本领也很大呀？
3、爸爸的手长的怎样呀？
4、我们回去都做了爸爸大手本领的调查表，谁来说说爸爸大手的本领？
5、请幼儿交流小结：爸爸的大手又大又结实，真是了不起。刚刚我们都说了自己爸爸大手的本领，老师这里也有一个小朋友爸爸的大手，我们看看他有什么本领好吗？
二、体验感知
1、照片中的小孩怎么了？你怎么知道的？
他的爸爸会怎么做呢？
冬天的时候，我的小手凉凉的，爸爸的大手握着我的小手，小手变的暖暖的。
2、爸爸的照片在做什么？
3、还有呢？
小结：原来，爸爸的大手不仅会做很多事情，还经常关心、爱护和照顾我们小朋友？那我们小朋友应该怎样呢？
三、欣赏理解
1、今天，老师把爸爸大手的本领变成了一首非常好听的散文，你们想听吗？
2、欣赏散文
四、尝试改编
1、你们想不想把自己爸爸大手的本领也变成好听的散文呢？
2、个体尝试、展示。
活动反思：
《爸爸的大手》是基于幼儿生活的一个主题活动。活动开始首先让幼儿从PPT中发现了自己的爸爸，接着通过PPT中的小游戏找到并介绍了自己的爸爸，并体验感受了PPT中爸爸的大手关心我们的内容，通过对图片内容的观察和理解，幼儿和爸爸之间的情感得到了进一步的提升，最后幼儿与爸爸在教师的配乐诗朗诵下，感受了散文优美的意境，融合了父子、父女的情。
