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开始和停止音乐教案

时间:2021-08-07 10:05:12 收藏本文
开始和停止音乐教案

开始和停止音乐教案

作为一名无私奉献的老师,就难以避免地要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢?下面是小编收集整理的开始和停止音乐教案,欢迎阅读与收藏。

开始和停止音乐教案1

活动目标:

1、感知音乐有反复地开始和突然停止的特点,尝试使用多种形式表现开始和停止这一音乐的特点。

2、通过感受音乐、表现音乐,体验与同伴、教师一起游戏的快乐。

活动准备:

音乐

教学重难点:

在游戏中,幼儿尝试使用多种形式表现开始和停止这一音乐的特点。

教学方法和手段:示范法、情境法、游戏法

活动过程:

一、导入

师:你们认识我吗?看到你们呀真开心!今天周老师还带来了一段有趣的音乐,我们一起听一听它哪里有趣?

(欣赏音乐)

二、基本部分

1、感受音乐

师:有趣吗?我还看到有的小朋友在笑呢!为什么笑?你听到什么地方觉得有趣?(音乐是一会开始,一会就停止了)

师:说的真不错!这段音乐一会儿开始,一会停止真好玩,我们来拍拍手玩玩这段音乐吧!

2、表现音乐

⑴拍手

老师带领幼儿一起拍手(第一遍)

师:好玩吗?想不想再来玩一玩,除了拍手我们还可以做什么动作?(第二遍)

师:哇!真有趣呀!我们刚才做的这些有趣的动作一会开始、一会停止,我们的生活中有没有什么东西也能一会开始、一会停止的呢?

⑵洗衣服

师:你们说的真不错!咦?宝宝们,洗衣机是不是?它是怎么工作的?(转动的)

师:哇!真神奇呀!我们快到圈圈上,变成一个大大圆圆的洗衣机,准备洗衣服喽!(左右换方向)

老师带领幼儿一起洗衣服(第三遍)

⑶开汽车

师:我们快把衣服晾起来,哇,洗的真干净呀!累了吧!我们一起开着汽车出去玩一玩吧!怎么开汽车?(音乐停止教师适当提示:红灯了,停一停)

老师带领幼儿一起开汽车

三、结束

教师带领幼儿排好队开着汽车离场!

开始和停止音乐教案2

目标:

1、通过欣赏音乐《开始和停止》,让幼儿感知音乐有反复地开始和突然停止的特点。

2、在游戏中,幼儿尝试使用多种形式表现开始和停止这一音乐的特点。

3、通过感受音乐、表现音乐,体验与同伴、教师一起游戏的.快乐。

准备:图谱,红、绿灯标志。

  过程:

一、感受音乐

1、听《开始和停止》的音乐,引导幼儿发现音乐反复开始和突然停止的音乐特点。

师:翟老师今天给小朋友们带来了一首有趣的音乐,我们一起来听听。

师:这首音乐和我们以前听的音乐有什么不一样的地方吗?

2、幼儿再次欣赏音乐。

师:这首音乐中有好多停顿的地方,就好像我们在路上看到什么要突然停下来?我们再来听一听是不是这样的。

3、幼儿对照图谱边拍手边欣赏音乐。

师:真的耶,这首音乐中有许多停顿的地方,就像在绿路上看到红灯要立刻停下来。我们也来做一次司机,好吗?

4、幼儿再次对照图谱,边欣赏音乐,并做开车状。

5、拓展:生活中还有哪些开始了,又会突然停止的?

二、表现音乐

1、师生尝试表演。

现在我们把自己变成洗衣机,一起来转起来吧。

2、跟着音乐跳舞。

师:听着这有趣的音乐,我都想跳起舞来了。你们想不想和我一起跳舞呀?记住,音乐停止了,我们的动作也要马上停止,并且不能发出声音,摆出一个漂亮的动作,能做到吗?

  三、音乐游戏

1、抢椅子

师:宝宝们跳得真棒,来为自己鼓鼓掌。翟老师发现这段音乐不但可以跳起舞来,还可以玩许多好玩的游戏呢。记得我们以前玩过的《抢椅子》游戏吗,我们要不要来跟着音乐试一试?音乐停下来,我们就要立刻去抢椅子哦。

2、开汽车

师:今天玩得开心吗?我们也把这首有趣的音乐带给班上其他的宝宝们,和他们一起去做游戏,好吗?好,开着我们的小汽车回去喽。

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