幼儿园大班语言活动教案【推荐】
作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的幼儿园大班语言活动教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班语言活动教案1活动目标：
1.理解故事中信的内容，知道信是传递信息、交流感情的一种方式。（重点）
2.尝试用绘画的形式写信，并较完整地讲述信的内容。（难点）
3.感受好朋友之间美好的情感，激发幼儿借助符号和绘画写信的兴趣。
活动准备：
物质准备：妙妙和喵喵的“绘画信”14 张（每组 2 张，共 7 组）《妙妙和喵喵的信》课件、故事动画、信纸每人一张、勾线笔每人一支，轻音乐。
经验准备：活动前丰富幼儿对写信这种联络方式的了解。
活动过程：
一、情境导入，知道信是传递信息、交流感情的一种方式。
引导语：今天班里请来了一对好朋友——小鸡和小猫，小鸡非常喜欢动脑筋，有很多奇妙的想法，它的名字叫妙妙，小猫非常喜欢唱歌，“喵喵喵”的歌声很动听，它的名字叫喵喵。
2.提问：妙妙和喵喵是一对好朋友，他们经常在一起玩，可每当回到家，又会想念对方，怎么办呢？请小朋友们帮它们想想办法吧！
3.小结：好朋友互相想念的时候可以用很多的方法进行交流，写信也是一种很好的方式，今天我们一起来看看妙妙 ……此处隐藏20270个字……/p>
b 这只凶猛的老虎坐在花轿里它的
心情是怎样的？你从什么地方看出来？
c 老虎这么舒服，抬轿子的小狗心情是怎样的？你从什么地方看出来？
（二）讨论、创编故事情节
1、小狗吃力地抬着轿子往山上走，只听见“哎呦”一声，你们知道发生了什么事？找个朋友一起说一说。个别幼儿讲述自己的猜想。
2、师：我们一起看下去。
逐一出示画面（4、5、6），一边播放一边和幼儿一起讲述。
3、个别幼儿讲述画面内容。
4、小狗能忍受大老虎的欺负吗？怎么办呢？我们大家一起帮帮小狗，好吗？
5、幼儿讨论小狗战胜大老虎的办法，老师参与幼儿的活动，聆听幼儿的讲述，帮助个别有困难的幼儿完成讲述。
6、个别幼儿讲述自己创编的故事情节。（2、3名）
7、像你们说的一样吗？我们让小电脑告诉大家。连续播放半自动化面（6、7、8、9），把你看到的讲给大家听。
8、完整播放课件
9、你喜欢故事中的谁？为什么？
10、你能为故事起个名字吗？
（三）学习儿歌
1、老师示范朗诵一遍。（播放半自动化面）
2、幼儿看画面跟诵一遍。
3、幼儿独立朗诵一遍。
（四）活动延伸
下次，我们来学习《小狗抬花轿》的歌曲，好吗？
附： 小狗抬花轿
八只小狗抬花轿， 老虎坐轿把扇摇，
一只小狗摔一跤， 老虎对它踢一脚，
小狗气得汪汪叫， 老虎却在睡大觉，
小狗抬轿到山腰， 想个办法真正好，
一二三，往上抛， 老虎摔了一大跤。
