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幼儿园中班语言教案(通用15篇)

时间:2023-01-20 00:05:15 收藏本文
幼儿园中班语言教案(通用15篇)

幼儿园中班语言教案(通用15篇)

作为一名教师,就不得不需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理的幼儿园中班语言教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班语言教案1

活动目标:

1、收集各种不同的纸质品,了解纸的不同用途。

2、按照儿歌的语言格式创编儿歌。

3、用纸变出不同的物体,体验快乐。

4、引发幼儿学习纸的`来历的兴趣。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备:

磁带、录音机、教具——各种纸质品(餐巾纸、 纸碗 、纸盘、 信纸、小纸伞、 绘画纸、 报纸、 皱纹纸、 图书、 纸箱) 人手一张图画纸、记录表。

活动过程:

1、拿出各种纸质品,请幼儿仔细观察,然后说一说

——这些东西都是用什么做的?

——在哪里见过?

——还知道有哪些纸质品?

——人们怎么用?

小结:纸经过工厂的叔叔阿姨加工,可以变成很多我们生活中经常用到的东西,给我们的生活带来了很大的方便!请小朋友回家后和爸爸妈妈一起找找哪些东西是用纸做的。上节课,小朋友们学过的一首歌“纸爱变花样”,我们一起来演唱。

2、幼儿一起演唱歌曲“纸爱变花样”,并引导幼儿按照儿歌的语言格式改编歌词。

(1)引导幼儿根据歌词 ……此处隐藏11713个字……习性,理解卖帽人与猴子之间发生的故事。

2、通过观察画面,学习大胆地表述出事情发生、发展的有趣过程。

3、乐意与同伴一起表演《猴子学样》的故事。

活动准备:

幼儿用书、食物投影仪

活动过程:

一、游戏:请你跟我这样做。

1,师:请你跟我拍拍手 生:我就跟你拍拍手师:请你跟我学小猴 生:我就跟你学小猴

2、师:你们喜不喜欢猴子?今天老师带来了几幅有趣的.图片,我们一起来学讲一个猴子的故事。

二、看图,学讲故事。

1、出示第一幅图。

师:有一位老爷你挑着一担草帽到城里去卖,走累了就坐在大树下休息,不知不觉睡着了。这时,谁来它们在干什么?小猴子戴上草帽后会怎么样?(教师以动作引导幼儿说:叽叽喳喳,又叫又跳)学习新词:又叫又跳

2、出示第二幅图片。

提问:猴子在树上又叫又唱,老爷爷怎么样?

提问:老爷爷急着怎么做,猴子又是怎么样的?

3、出示第三幅图片。

提问:老爷爷更着急,急着老爷爷怎么做,猴子又是怎么样学老爷爷的?

请幼儿思考:老爷爷看出猴子又在学他的样子,忽然想出了一个要回草帽的好办法。请幼儿想一想是什么办法。

4、出示第四幅图片。

老爷爷到底想了一个什么好办法呢?谁和老爷爷想的办法一样?办法么老爷爷能想出这个好办法?

5、看图完整讲述故事。

(1)幼儿打开用书,教师完整地讲述故事。

(2)幼儿自主阅读,完整地讲述故事。

6、请幼儿给故事取名字。(猴子学样)三、表演故事教师分配角色,请幼儿表演故事。

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