《五彩池》教案
作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的《五彩池》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《五彩池》教案1教学目标
1．了解五彩池这一奇特景观，从中感受到大自然的美，培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。
2．继续练习给课文分段。
3．学会本课11个生字和12个新词。理解词句。
4．有感情地朗读课文，背诵第2、4自然段。
教学重点
1．了解五彩池的特点以及池水显出不同颜色的原因。
2．练习给课文分段。
教学难点
1．让学生理解五彩池池水显出不同颜色的原因。
2．通过理解课文内容，让学生从中感受到大自然的美，培养学生热爱祖国河山的思想感情。
教学时间
二课时
教学设计
第一课时
一、教学目标
（一）学习本课11个生字及12个新词。
（二）初读课文，了解课文内容。学习第1自然段，知道五彩池在哪里。
（三）练习给课文分段。
二、教学重点
（一）学会本课11个生字及12个新词。
（二）练习给课文分段。
三、教学难点
用自然段归并法正确地给课文分段 ……此处隐藏22736个字……能表现的方式，汇报关于五彩池的。自己最感兴趣的地方。
（可以描绘解说、可以朗读想象、可以引导大家欣赏画面、可以充当小导游介绍等等等等）
4、五彩池群池子数量不仅多，而且形状各异、深浅不同、大小不一、色彩不同，你觉得除了我们刚才了解的，五彩池的形状、大小、色彩还会有哪些？小组内说说，在网站上画画、写写。
5、交流。
6、自由读读自己觉得最美的地方。想想怎样才能读出那种美。
7、指名读、齐读。
（二）究其原因：
1、五彩池为什么有这些神奇瑰丽的景象呢？
2、借助网页，分小组讨论学习。
3、小组派发言员汇报。教师小结。（根据学生汇报情况，选择是否需要出示“地质成因”和“折光原理”网页进行小结）
4、原来神奇而美丽的五彩池，是因为有造就这些神奇和美丽的独特原因。
5、齐读本段。再次感受其美丽与神奇。
四、运用资源，收拢全文，拓展升华。
1、今天我们欣赏了如此美丽而神奇的五彩池，又了解了造就这些神奇和美丽的奇特原因。大家说说我们的五彩池和你们梦想中的瑶池相比，你有什么感受？
2、为什么作者最后说：原来五彩的瑶池就在人间，不在天上？
3、其实不仅仅是五彩池，我们祖国幅员辽阔，还有许多风景神奇秀美的地方。你还知道哪些地方？给我们介绍介绍？教师相机指导学生欣赏网站上已有相关资源。
4、祖国大好河山，美景如画，你有什么感受？想法？
五、作业：
以学习小组为单位，把你们想了解的祖国大好河山，通过各种方式查阅资料了解，制作一份“神奇美丽的自然风光”演示文稿，或者是学习交流主页。
