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《拔萝卜》教案

时间:2023-02-18 00:05:46 收藏本文
《拔萝卜》教案

《拔萝卜》教案

作为一名优秀的教育工作者,时常需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家整理的《拔萝卜》教案,希望对大家有所帮助。

《拔萝卜》教案1

活动目标:

学习双脚并拢行进跳,提高动作协调性。

乐意参与早锻炼,体验活动乐趣。

活动准备:

兔子头饰、萝卜、圈圈

活动过程:

一、玩圈

1、我是兔妈妈,你们是我的兔宝宝,今天我们又和圈圈一起玩游戏了,动动脑筋你想和圈圈怎么玩呢?

2、找个空地方玩玩吧。

3、集中幼儿展示,你用了什么好办法?

二、跳圈

1、我们也来把圈圈拼成一条小路吧,学习双脚并拢向前跳

3、请小朋友也来学学吧,找个椅子排好队,一个一个双脚并拢向前跳吧

三、游戏:小兔拔萝卜

1、小朋友的本领学得真好,我们一起来玩小兔拔萝卜的`游戏吧,老师演兔妈妈,小朋友演兔宝宝(带头饰)

2、冬天到了,兔妈妈想请小兔把萝卜搬回家准备过冬,请小兔们双脚并拢前进跳搬一个萝卜,再跑回家来放进筐里,

3、哎呀,萝卜不够多,再请小兔们双脚并拢前进跳搬两个萝卜,再跑回家放入筐中吧,

4、满满一大筐了,我们回家吧!

《拔萝卜》教案2

教学目标

1、熟悉故事内容,了解 ……此处隐藏9462个字……

讲述故事

师:1、老公公每天都对萝卜说什么啊?

2、萝卜长的很大很大的,老公公想怎么样啊?

3、老公公一个人有没有把萝卜拔出来啊,他请谁来帮忙啊?老公公是怎么说的?老婆婆是怎么回答的?

提醒学生注意老公公老婆婆说话的声音和语气

4、老公公老婆婆两个人有没有把萝卜拔出来啊,又请谁来帮忙了,老婆婆是怎么说的,小姑娘是怎么回答的?

5、老公公老婆婆还有小姑娘有没有把萝卜拔出来啊,又请谁来帮忙啊,小姑娘是怎么喊的,小花狗是怎么回答的?

6、这时候萝卜有一点点动了,可是还没有拔出来,又请谁来帮忙啊,小花狗是怎么喊的,小老鼠是怎么回答的.?

(边讲边问,加深学生对故事的印象)

师:最后大家共同努力终于把萝卜拔出来了,一个人能不能拔出来啊?大家的力量大不大啊?

(二)、共同讲述

师:小朋友和老师一块把这个故事再讲一遍好不好?

教师旁白,引导同学说对话。

师:萝卜是怎么拔出来的?(人多力量大)

(三)、表演故事

师:下面我请小朋友来表演这个故事

1、分配角色

表演时提醒学生注意人物的动作、表情

2、放微视频,并进行表演

3、学生分组练习

4、纠正难点,强调重点,学生演唱并表演

(四)、自主探究,拓展延伸

师:同学们学会了这首歌,并进行了表演,你能用符合人物特点的声音和动作来演唱并表演这首歌曲吗?

这首歌曲教给了我们一个什么道理呢?(人多力量大,同伴间应该相互合作)答对了有掌声

(五)、课堂小结。

《《拔萝卜》教案.doc》
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