一年级语文上册教案

一年级语文上册教案

作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的一年级语文上册教案，欢迎大家分享。

第一课时(详备)

教学目的：

1、分角色表演朗读课文，知道小动物们是怎样帮助小兔子的。

2、懂得同学之间要团结友爱、互相帮助。

教学重点：

分角色表演朗读课文中小动物们帮助小兔的经过。

教学难点：

对课文结尾部分两句话的理解和感悟。

教具：

投影

教学过程：

一、激发情趣导入：

同学们，你们知道蘑菇应该长在哪吗?我说呀，蘑菇长在房顶上，不信?咱们一同去瞧瞧!

板书：11房顶上的'大蘑菇

二、初读课文，整体感知：

1、师范读课文，生回答蘑菇长在了哪?

2、你还知道了什么?(生根据课文内容自由回答)

3、你能标出课文有几个自然段吗?

4、按自然段自由读课文，遇到难理解的词可以向同桌请教。

过渡：大蘑菇其实是有一个小小故事引起的，下面我们就来学习课文。

三、学习课文内容：

1、学习第一自然段

通过读课文你知道了什么?说说小兔住在这样的房子里会怎样呢?

【指导汉字书写，首先要指导学生观察汉字笔画在田字格中的位置，这样有利于学生把字写端正规范】

5、学生练习书写生字。教师巡视，强调姿势。下面请同学们把书翻到13页，仔细观察田字格的范字，先描红两遍，再照着样子在田字格里写一遍。要想把字写好，正确的坐姿和写字的姿势非常重要。三个一，要做到。待会咱们来比一比，谁写得正确美观！

【写字过程中，注意培养学生良好的写字习惯。】

6、展示评价。谁愿意把自己写的字给大家欣赏欣赏？

【字写得怎样，是否端正规范，要评一评。以评代教，以评促写。】

【测试】六、巩固识字

1、拍手对读创设情境：同学们，汉字王国的旅行马上要结束啦！生字宝宝要和我们一起赛读对韵歌，好吗？会背的小朋友可以一边拍手一边背。

【落实课后背诵的要求】

2、拓展认读

◆创设情境：咦！生字宝宝们送给我们一封信，赶快打开看看！

◆教师朗读生字宝宝的信。亲爱的同学们：汉字王国狂欢节，欢迎你参加！只要你会读我们的节目单，你就可以和我们一起参加狂欢节！还等什么？快试试吧！生字宝宝9月13日

◆出示《狂欢节目单》，每个节目先指名朗读，再全班齐读。

狂欢节目单

1、大雨点

2、小虫飞

3、日月风云

4、花儿对我笑

5、我是一只小小鸟

【创设情境，以节目单的形式复现生字，巩固识字，新颖有趣。】

◆同学们真棒！大家都会认节目单上的生字。下节课，让我们一起去汉字王国参加狂欢节吧！