【热】幼儿园大班健康教案
作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的幼儿园大班健康教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班健康教案 篇1活动目标：
1、明白吃饭前后不能做剧烈运动，否则，会影响身体健康。
2、透过谈话、讨论等方式，了解吃饭前后适宜的和不适宜的活动。
3、提高对人体的认识，懂得自我保护。
活动准备：
1、教学挂图：小朋友运动----不想吃饭。小朋友吃饭----小朋友追逐跑----手捂着肚子。
2、纸和笔。
活动过程：
一、出示图片，引导幼儿观察画面，了解吃饭前后剧烈运动带来的危害。
1、教师：图上有谁？小朋友在干什么？为什么他们不想吃饭？
2、教师：图上的小朋友吃饭后，在场地上干什么？为什么他捂着肚子？
二、教师进行简单小结。
1、剧烈运动需要超多的体力，在吃饭前后进行剧烈运动，人会出很多的汗，容易使人疲劳，感觉不舒服，所以人就不想吃饭。
2、在吃饭后剧烈运动，容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，出现肚子疼、阑尾炎等症状。
三、组织幼儿开展小组讨论，并用自己的方式记录讨论结果。
教师：1、饭前我们做哪些活动比 ……此处隐藏12767个字……我国的一个少数民族——黎族特有的民间舞蹈。每逢过年过节，黎族同胞便身着艳丽的民族服装，欢聚在广场上，跳起“打竹舞”来。现在，跳竹竿这个有趣的游戏活动还成了他们招待远方客人的一项活动。
幼儿观看有关竹竿舞的图片、录像。教师边看边讲解。
师：他们是怎么跳竹竿的？好玩吗？
师幼共同了解跳竹竿的游戏玩法。
师：这个游戏是许多人一起玩的，其中两个人手拿竹竿面对面跪卞，用竹竿接一定的节奏同时分合敲击，另一个人在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。
4、幼儿玩“跳竹竿”游戏
师：小朋友，你们也想来跳竹竿吗？让我们一起来玩吧！你们想用什么节奏采跳竹竿呢？
两人合作学习用xx的节奏型敲打竹竿。
两人合作学习用XX X的节奏型敲打竹竿。
幼儿自己分成三人一组尝试用XX的节奏打竹竿、跳竹竿，体验跳竹竿的快乐。（教师帮助幼儿总结如何才能跳好，不踩到竹竿上）
对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导。（合作、交往方面）
①鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏，师生共同参与师：刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，真有趣！老师也想和你们一起跳竹竿，行吗？（师幼共同随音乐尝试用单脚跳、分合跳、双脚跳等方式跳竹竿）
（2）幼儿尝试用不同队形跳竹竿
师：小朋友们，你们能用竹竿摆成好看的队形来跳吗？让我们跟着好听的音乐，摆出好看的队形跳起来吧！
幼儿自由组合，尝试摆出不同队形跳竹竿。
（3）幼儿尝试用不同的节奏和花样跳竹竿
让幼儿自由探索花样跳。如：两人跳、交换跳、拉手跳、搭肩跳、转竿跳、翻身跳、钻洞跳、变队形跳，等等。
