月球之谜优秀教案
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢?下面是小编整理的月球之谜优秀教案,希望对大家有所帮助。
月球之谜优秀教案 篇1教材说明
《月球之谜》是新课程标准小学三年级语文下册的一篇科普性的文章。文章短小精悍,蕴含了丰富的科学知识,可读性强,趣味性强。学生通过对这个主题活动的探究,进一步了解有关月球的知识,培养学生学科学、爱科学的兴趣以及积极探索的精神。
教学目标
1、通过网络自主学习,认识月球,了解月球,讨论月球未解之谜。
2、培养学生热爱科学的兴趣和探索精神。
3、有感情的朗读课文。
设计思路
体现教学方式与学习方式的改变,体现课程与现代教育技术融合的教育理念。目前,传统的教学设计中,学生的主体学习地位受到一定束缚,结合实际情况确定总体设计思路。
课前准备
教师准备:分组卡片、主题网站、月光奏鸣曲、春江花月夜。
学生准备:概念图作品、站、幻想画、神话传说。
教学时间:50分钟。
教学过程
一、创设情境,导入新课
月亮自古以来,就于人们结下了不解之缘,它尤其受诗人们的钟爱。那皎洁的月光,富有变化的月形,激起了诗人们多少怀念与感慨,同学们知道哪些关于月亮的诗歌?(师生背诵有关月亮的 ……此处隐藏1429个字……之谜。
2、培养学生热爱科学的兴趣,积极探索的精神。
【教学重难点】
理解课文内容,感受月球的神秘和魅力。
【教学时间】
第2课时。
【教学过程】
一、课件导入,质疑入谜
1、课件展示月亮清幽图片。
(配有音乐、字幕和朗诵:夜幕降临,一轮明月悬挂在高高的夜空,那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想!朗诵完后,音乐犹在。)
2、师述:
望着它,你会有哪些美好的遐想呢?
二、自主感悟,读文寻谜
1、用自己喜欢的`方式朗读课文:看看读过后,你最想说些什么?相机理解费解、奇异等词语,并指导读相关的语句。
出示宇航员登上月球的课件:指导读第2自然段,读出奇异之美。面对这奇异的景色,你有哪些疑惑?
2、默读,画出文中的月球之谜。指导读出问的语气。
三、合作探究,小组探谜
1、猜谜:
你对哪些谜最感兴趣?请你发挥自己的想象对它们进行一下自己的猜想。说不定你就是未来的天文学家呢!
2、小组交流后,代表发言。
3、月球资料展示:
⑴ 同学之间自由交流、介绍自己查找到的最感兴趣的资料。
⑵ 汇报自己最感兴趣的资料。
四、积累拓展
1、课件展示月亮清幽图:
古往今来,人们赋予月亮各种各样的情感,有数不清的关于月亮的神话传说、诗词歌赋。你都知道哪些关于月亮的诗句?
2、鼓励学生上本年级的阅读网站查阅相关资料,发表感想。
〖板书设计
月球之迷
神秘 费解