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小班教案《我是棉花糖》

时间:2023-03-01 00:06:08 收藏本文
小班教案《我是棉花糖》

小班教案《我是棉花糖》

作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的小班教案《我是棉花糖》,欢迎大家分享。

小班教案《我是棉花糖》1

活动目标:

1、认识棉花糖,了解棉花糖易变形的特性。

2、想像自己是棉花糖,用肢体语言表现棉花糖,体会活动带来的乐趣。

活动准备:

1、课前熟悉歌曲《我是棉花糖》的旋律,洗好手准备。

2、音乐的伴奏带,棉花糖胸饰。制作一个大舌头。

3、棉花糖。

活动过程:

一、引题

这几天呀,小朋友们吃过好多的糖果,今天刘老师带来了一种不一样的糖果,看看它是谁?

二、观察棉花糖

1、先不要吃,我们来摸一摸,捏一捏,感觉怎么样?(软软的`)

2、压一压,棉花糖发生什么变化?变成怎么样啦?(扁,胖)

3、棉花糖还会变魔术呢。看,变变变,变变变,变出什么来啦?

(教师随即捏出小兔的头样)棉花糖还可以变出什么来呢?

请你们也来变变看。

小结:棉花糖真好玩,捏一捏,软软的,压一压,变得扁扁的。它还会变魔术呢。

唱:变变变,变变变,变出小兔来。

三、品尝棉花糖

真有意思!我好喜欢它哦,来闻一闻,真香呀!你们是不是 ……此处隐藏4611个字……花糖,用肢体动作表现棉花糖的柔软形态。

3、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动准备:

钢琴

活动过程:

一、开始部分

1、发声练习师生问好。《我爱我的幼儿园》、《 我爱我的小动物》

2、律动练习,《生活模仿动作》

二、基本部分

1、出示棉花糖引出课题。帮助幼儿了解棉花糖的特点提问:“小朋友看这是什么呀?你们吃过它吗?它是硬的还是软的呢?对了是软软的……..。今天我们要来学习一首歌曲,歌曲的名字叫做《我是棉花糖》。小朋友先听老师唱一边。

2、教师范唱一遍歌曲。

提问歌曲的名字叫什么?(要求幼儿完整回答歌曲名字一遍)

3、教师边弹琴边演唱歌曲一遍。小朋友们你们听到歌曲里面唱了什么?

4、请小朋友跟随教师一起按节奏念歌词。

5、请幼儿跟随教师整首学唱歌曲两编。

6、放录音请幼儿和教师一起拍手演唱歌曲。

7、请幼儿跟随琴声再次演唱歌曲。

三、结束部分

歌曲《庆祝节日咚咚锵》

教学反思:

今天我在教研组中上了开学以来的.第一堂公开课,心里比较激动。由于是借班上课更是让我不知所措。但是我活泼开朗的性格还是让我用坦然的心态去面对了,小5班的小朋友还是比较配合的,而且在上课的过程中给了我很多的快乐。就这样我的一节课很顺利的下来了,本来以为小班的音乐课还是很难把握好的,因为都比较兴奋激动,喜欢乱跑,有时候还要收不回来。还好课很顺利的上下来了,但是在过程中还是有很多不足的地方。

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