宿新市徐公店的教案
作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的宿新市徐公店的教案，欢迎阅读与收藏。
宿新市徐公店的教案1教学内容：
教科书P2~3内容第一课
教学目标：
1、复习生字词
2、能正确、流利、有感情诵读古诗词、背诵古诗词
3、体会古诗词中表达的美好情感
教学重点：了解古诗词大意、体会诗的意境。
教学难点：感受诗人笔下描绘的儿童扑蝶欢乐场面。激发学生对田园生活的喜爱，以及对大自然的赞美之情。
教学过程：
一、复习，理解诗题
同学们，昨天我们学习了范成大的诗《四时田园杂兴》（其二十五），请同学们齐背。请一位同学讲一讲古诗词的大意？（略）
二、导入新课、初读古诗《宿在新市徐公的客店》
（过渡语）同学们学习掌握得不错，老师想考考大家，《小池》这首诗的作者是谁？谁能背诵给大家听一听？
1、学生背诵《小池》、杨万里。
2、板书课题。今天，我们要跟随南宋诗人杨万里去欣赏暮春时节的乡村景色。
3、复习读生字词（杂、篱、徐、疏、锄头、剥），使学生能读懂字词，读通诗句。
4、学习《投宿在新市徐公的客店》
（1）解读课题：你在哪里见过这两个 ……此处隐藏17976个字……丽日当空，花香扑鼻的大好春光中，正自由自在，无拘无束地奔跑着，追逐着黄色的蝴蝶……，仿佛听到了孩子们的嬉笑声、欢呼声、失望的叹息声，……)
作者看到这一切感到多么富有情趣，多么富有诗情画意(板书)呀!
3.边想象画面边背诵。
( 五)、作业：根据诗中描绘的景色和儿童追捕黄蝶的情景，结合自己的想象写一段话。
(六)、课外延伸：绘幅彩画，深化理解。
1.这首诗有静有动，有声有动，情意盎然，充满童趣。如果我们把这首诗画下来，要画哪些景物?(篱落、一径、树头、儿童、黄蝶、菜花)
2.在这些景物中，要用上哪些颜色?
板书：黄(绿)(黄)
补充板书，完成板书。
3.课外亲手绘画。
(我们学了这首诗，看到了一幅春意盎然的村童扑蝶图，感受到了诗人对春天和乡村生活的爱，多么富有诗情画意呀!真是诗中有情，诗中有画啊!想画下来吗?)
四、板书：
诗 宿新市徐公店
情 喜爱
画：篱落、一径、枝头 (静)
画
儿童、黄蝶、菜花 (动)
追入
意 色： 黄、绿
评课：这样的古诗教学非常的实在，教师注重挖掘古诗内在的东西，并能培养学生学习古诗的能力，从一首诗中去了解作者的写作特点，学生掌握了举一反三的方法，通过一节课的学习，学生初步学会了该作者所写诗的特点。如果教师所补充的诗用处再广一些，则效果更好!(平平淡淡)
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