《袜子》优秀教案
作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的《袜子》优秀教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《袜子》优秀教案1活动内容记要：
读本《袜子》的研讨
读本价值：感知小狗由远及近的活动和故事情节发展之间的关系，这个读本可以帮助幼儿巩固关于常见颜色的知识，丰富幼儿对袜子这一基本生活用品的认知。
教学目标：
1、理解故事，能感受故事幽默的结局。
2、读懂画面细节，感知小狗由远及近的活动过程和故事情节发展之间的内在联系。
教学过程：
1、观察封面，由教师为幼儿示范利用封面图文信息预测故事内容的阅读策略。
2、逐页观察图画，重点观察每页画面中爸爸晒袜子的颜色，小狗的远近变化和小狗的表情、动作。
3、完整讲述故事。
教学难点：
在研讨的过程中，教师们认为让幼儿感知小狗由远及近的活动不太容易，需要教师多做引导和说明。
教师急需的教学辅助：教师们在给《袜子》这个读本梳理画面时，想要有一个完整的故事或者是适当的、完美的.语言来帮助幼儿理解和学习读本内容，但是做起来也不太容易。分析《分享阅读》这套教材中，少有读本配以完整的故事或画面旁白说明，让执教的教师在使用过程中，还需要多花时间来进行创作，造成教师使 ……此处隐藏3682个字……要谢谢小朋友，帮它找到了好朋友，你们真棒！现在袜子娃娃要回家了，大袜子娃娃要回大标记的家，小袜子娃娃要回小标记的家，让我们把它们送回家吧！”
《袜子》优秀教案7活动目标
1、感知袜子的不同特征，初步形成“双”的概念。
2、大胆表达自己生活中的经验，尝试自己袜子。
活动准备
背景图、架子、袜子若干。
活动过程
一、看一看：
1、小猴聪聪开了一家商店，我们一起去看看它开的是什么商店。(袜子店)
2、商店里袜子可真多呀，它们有什么不一样?
：原来这么多的袜子大小不一样、颜色一样，图案也不一样，真漂亮。
二、比一比：
1、聪聪的店里有这么多漂亮的袜子却没有一个人来买袜子，你们猜是为什么呢?
：原来袜子是一只一只的，这么多的袜子它们的图案、大小、颜色都不一样所以没有人买。
2、原来袜子要两只的，我们来找找袜子的好朋友吧。
①颜色、大小相同
②颜色、大小、图案相同
3、这样是一双了吗?为什么?
：原来两只大小一样，颜色一样，图案一样的袜子才是一双袜子。
三、找一找：
1、聪聪店的仓库里还有很多袜子，老师都把它们带来了，请你拿出小椅子下面袜子，到桌子上找到它的好朋友，配成一双，放到小猴的`店里去卖，好吗?
2、幼儿操作，并将找到的一双袜子夹在“货架”上。
3、看看这些袜子都找对了吗?你是怎么找的?
：找到两只大小、颜色、图案都一样的袜子，就可以成为一双袜子。你们真棒，都找对了，这下小猴的生意一定会好起来的。
