d t n l教案
作为一名老师，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的d t n l教案，希望对大家有所帮助。
d t n l教案1教学目标：
1、学会d t n l四个声母，读准音，认清形，并能正确书写。
2、用d t n l与单韵母拼读音节及读带调音节。
重点和难点：
1、区别"d"与"b"的形，"f"与"t"的形。
2、d t n l的发音及与韵母的拼读。
一、复习
昨天我们到拼音王国里认识了四个声母家族的朋友，你们还记得都是谁吗?读卡片"b p m f"，这四个字母已成为我们的老朋友，今天我们再认识四个新的声母朋友好吗?教师贴卡片"d t n l"。
二、教学展示：
①d的读法和书写
发"d"音时舌尖抵住上牙床，憋住气流，舌尖突然放开，吐出微弱的气流，声音不颤动。用手掌放到嘴前感受不到气流冲出。
读儿歌：“左下半圆，d d d ”“马蹄马蹄d d d”
指导书写：现在中间格写一半圆，在写一竖，占中上个但不顶格，共二笔。
以游戏的`方式进行拼读da de di du并进行四声练习并书写。
②t的读法个书写
发音时 ……此处隐藏19483个字……儿跑得d d d，一把伞柄t t t，一个门洞n n n，一根棒子1 1 l。想着图，唱着歌，d，t，n，l我会读，d，t，n，l我会记。
【教学回顾】
个别学生n l 发音混。
第二课时
【教学目的】
1。复习巩固声母d，t，n，l。
2。学习声母d，t，n，l和单韵母l，u，ü的拼音方法，练习带调拼读。
3。看图读儿歌。
【教具准备】
1。卡片。声母：d，t，n，l；韵母：l，u，ü。
2。拼音练习小黑板。
3 教学挂图或幻灯投影。（拼音练习插图，儿歌插图）
【教学过程】
一。复习。
1 抽读卡片：d，t，n，l，l，u，ü。（个别，小组，集体）
2 认读带调韵母。
二。学习声母d，t，n，l和单韵母l，u，相拼。
出示下列音节，练习拼读。
l l u u
d t n l
u u
复习拼读方法，前音轻短，后音重，两音相连猛一碰。
培养拼音能力。（练习拼音时，重点指导声母d和韵母l，u的拼音，余下的放手让学生试读，老师指导，检查，正音。）
学习带调拼读，并口头组词。
1 出示教学图片或幻灯头影片。
2 看图拼读音节并组词。
dǎ2 打电脑的打，n拿玩具的拿，l鸭梨的梨，t提篮子的提。
三。 指导读书。
1 按课文的顺序领读一遍。
2 学生自由读。
3 自愿领读。
【教学回顾】
能准确拼读。
