四大发明教案

四大发明教案

作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的四大发明教案，欢迎大家分享。

一、教学目标

1.知识与能力目标：知道四大发明的发明过程、影响等概况;理解中国古代科技成就的特点及其产生原因。

2.过程与方法目标：通过自主阅读教材，了解四大发明概况，提高历史信息提取、归纳能力;通过阅读材料，小组讨论，探究中国古代科技的特点，提高历史问题分析及历史语言表达能力。

3.情感态度与价值观目标：通过感受中国古代科技成就，激发探求知识的欲望，增强民族自尊心和自豪感，树立为中实现中华民族的伟大复兴而贡献自己力量的决心。

二、教学重难点

重点：四大发明的概况及其影响。

难点：中国古代科技的特点。

三、教学方法

讲授法、自主探究法、合作探究法

四、教学用具

多媒体课件

五、教学过程

环节一：导入新课

教师课件播放奥运会开幕式展示四大发明的视频片段。观看之后邀请学生谈谈自己的感受。

教师过渡：一个民族所有的尊严和骄傲，在于它对整个世界，对于全人类的发展所作出的贡献。古代中国的科技文化，曾经为人类的发展做出了不可磨灭的贡献。而中国古代的四大发明又 ……此处隐藏13823个字……画的方法，通过组合形成一幅完整的画。（3）幼儿利用复写纸复印的方法，鼓励幼儿大胆地自由作画，尽量使画面丰富多彩、不单调。（4）用拷贝纸复印后，再涂上与样板一样的色彩，使画面与拷贝的样板相符。（5）用水粉笔蘸上各种颜料涂在干净的树叶上，进行复印到纸上，纸张上就会出现各式各样的叶子（注意颜料不能太湿、太多、涂色时要均匀，应保持画面干净）。

把幼儿各种复印的材料陈设在班级的各个活动区域角中，课后尽量让每位幼儿都能尝试各种复印的方法、过程以及体验复印果效，使幼儿真正体会到“在玩中学，学中玩”，激发幼儿对复印现象、活动的兴趣，不断提高幼儿复印的技能技巧，从而达到异想不到的效果。

中班孩子可以做刻印：让孩子知道刻印艺术是一种独特的中国书画艺术。尝试运用不同材料创作立体作品。收集各种印章、纸盒、纸箱、叶子、可以利用的废旧材料等。活动中教师出示事先收集到的阳刻、阴刻的印章，问幼儿看到了什么？利用各种瓶盖、印章、树叶、背面有纹路的瓷砖等，介绍印章。介绍阳刻和阴刻的不同。让幼儿找找教室中那些东西是凸起来可以盖印的，哪些东西是凹下去可以盖印的。让幼儿尝试凸凹的效果。

我们在区域内可以让孩子玩：

1、橡皮泥印；

2、浆糊印；

3、做手印画；

4、尝试自己做印章

小班孩子最感兴趣的就是印章画：活动前与幼儿共同收集各种可做印章的自然物或废旧材料，如：有凹凸花纹的鞋子、贝壳、纸球、海绵滚轮、树叶等。 告诉孩子：老师准备了许多“印章”和红、黄、蓝三种颜料，你们可以选择自己喜欢的颜料和“印章”来印出美丽的花。强调一个“印章”只蘸一种颜料。印过一种颜料后，不要再去蘸其它颜色。引导孩子尽量多印，使画面色彩丰富。