《魔术师》教案
作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的《魔术师》教案，欢迎阅读与收藏。
《魔术师》教案1活动目标：
1、学习在一定数量的物品基础上再增加3个的加法列式方法，初步建立数字相加的概念。
2、尝试根据图意列加法算式，进行10以内的加法练习。
3、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。
4、能与同伴合作，并尝试记录结果。
活动准备：
苹果图片、磁性数字卡。水笔人手一支。
活动过程：
一、观察挂图，分析、理解图意，知道魔术师的本领是会使所有物品增加3个。
1、教师：小朋友，你们知道吗?今天老师带了一个新朋友到我们班来，我这个朋友是一个神奇的魔术师。这个魔术师可厉害呢，所有的物品只要经过他一变就会增加3个。3个苹果一变就会再增加3个，两块积木一变就会增加几个?(教师引导幼儿自己说出增加3个，以增进幼儿的理解，加深幼儿的印象)4个柿子和5个梨子一变，它们分别会增加几个呢?
2、分析教学挂图，理解书中方框的用处，学习在一定数量的物品基础上再增加3个的加法列式方法，初步建立数字相加的概念。
教师：魔术师把所有物品变多了，小朋友算一算，经过魔术师这么一变，新的方框中每种物品有几个呢?算好后，请 ……此处隐藏15131个字……结果：滴碘酒变蓝的食物含有淀粉，反之就没有。)
3、师幼记录：哪些食物发生了变蓝的现象，在表格对应的栏里打勾，反之打叉，教师验证有异议的'食物
4、幼儿操作，教师指导。
5、教师小结：现在小朋友知道刚才我们的魔术是怎么变得吗?因为我们画画的水是淀粉水，画在纸上看不见，而我们往纸上喷的神奇水就是碘酒，当碘酒遇到淀粉，www.smtxjs.com所以纸上就显现出了蓝色。就像有的食物会变蓝一样，因为他们中都有一样东西叫淀粉，淀粉遇到碘会变蓝。所以食物就会显现出蓝色。聪明的小朋友你们懂了吗?
五、问题解决——运用
1、情景表演：
小朋友们你们弄懂了，看在青青草原的灰太狼他也懂了，于是灰太狼为了挣些钱给红太郎和小灰灰买好吃的，动起了歪脑筋，开了一家奶粉超市“灰太狼“快来买呦，便宜浓稠的奶粉”。原来，他在有的奶粉罐中放了许多淀粉，这样买可以比超市便宜，所以许多羊村的村民上当买回了家，上了当，结果宝宝营养不良，警察叔叔知道后，来进行检查。
2、警长遇到了难题，请我们聪明的小朋友来帮帮他想想好办法，用什么办法可以检测奶粉的真假呢?(用碘酒)
3、实践：请你们用碘酒的方法试一试，哪瓶是合格的哪瓶是不合格的。
六、结束游戏
1、师：找到了不合格的奶粉，灰太狼被警察叔叔带走了，羊村又恢复了平静。小朋友们运用了我们今天学到的知识 ，帮助了小羊们你们真棒!
2、教师总结：其实在这个世界上是没有魔术的，是人们的聪明，发明创造出有趣的现象。用表演魔术的形式为大家带来快乐，等小朋友长大以后也动脑筋发明创造出有趣的现象为大家带来快乐好吗?可不要学灰太狼利用聪明办坏事哦!
