《毕业歌》教案
作为一名教职工，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的《毕业歌》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《毕业歌》教案1活动目标：
1.感受歌曲“ABA”曲式结构，感受A段欢快跳跃，B段抒情连贯。
2.学唱歌曲，尝试用记忆中最深刻的人和事仿编B段歌词。
3.抒发对幼儿园，老师，同伴的依依不舍的离别情感。
4.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
5.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：
课件《毕业歌》、幼儿园生活的视频或照片。
活动过程：
一、回忆往日的欢笑与泪水。
1.教师：再过不久，我们就要成为光荣的小学生了。幼儿园的生活就要结束了，小朋友，还记得你们在幼儿园的每时每刻吗？
2.播放课件【音乐欣赏】，请幼儿在优美的背景音中欣赏孩子们的照片集锦或生活学习视频，回忆往日生活。
3.今天我们来学唱一首《毕业歌》，唱一唱我们即将毕业的心情！
二、欣赏《毕业歌》，感受歌曲“ABA”的曲式结构。
1.教师播放课件【歌曲MTV】，请幼儿完整欣赏歌曲《毕业歌》。
歌曲有几段？哪些地方的旋律是一样的.？哪里是不一样的？
2.分段欣赏歌曲，比较感 ……此处隐藏8948个字……p>（4）引导幼儿用欢快和跳跃的方法演唱。
3、讨论各种形式的歌唱方法。
（1）组织幼儿讨论：哪一段比较合适领唱？为什么？
（2）选举一位幼儿领唱第二段，全体幼儿在第一、三段合唱。
（3）请幼儿看教师指挥，用轮唱的方法演唱
（4）综合练习
《毕业歌》教案12活动目标：
1.学习歌曲，感知认识ABA的三段体音乐结构。
2.探索用不同动作表现轻快和悠扬的音乐旋律，初步学唱《毕业歌》。
3.感知体验即将毕业时同伴间、师生间的依恋之情。
活动准备：
幼儿右手带一只腕花，会念诗歌《毕业诗》
活动重点：
认识ABA的三段体音乐结构，用不同动作表现轻快和悠扬的音乐旋律。
活动过程：
一、诗歌朗诵《毕业诗》，引出主题。
师：再过几天，小朋友就要毕业了，就要成为小学一年级的学生了，让我们一起来念一念诗歌《毕业诗》。
幼儿有表情的'朗诵《毕业诗》。
二、欣赏《毕业歌》音乐旋律，感受歌曲A、B、A的音乐结构。
师：哪些地方的旋律是一样的？哪一段是不一样的？听上去有什么感觉？（轻快、悠长）
引导幼儿分别给A段和B段的音乐匹配相应的身体动作，让幼儿感知ABA的旋律和结构。
三、学唱歌曲《毕业歌》，理解歌曲内容。
1.教师示范唱歌曲。
师：毕业歌里说了什么？
2.师生演唱歌曲。
3.再次欣赏教师演唱歌曲，鼓励幼儿轻轻的跟着老师演唱，初步熟悉歌词内容。
四、延伸活动：集体舞蹈。
