社会教案《我长大了》
作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的社会教案《我长大了》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
社会教案《我长大了》1教材分析：
小班幼儿自我意识开始萌芽，随着独立生活能力、自主能力的提高，他们急切的想自己去做一些曾经不能做的事情，渴望长大。在进入幼儿园这个新环境后，他们像海绵吸水一样不断地吸收着新鲜的事物，他们的内心渴望更多的精彩。所以他们开始着急，自己怎么还没长大？什么时候才能长大？然而，长大是一个慢慢的过程，它需要我们等待，这样的等待就像时间从手指间溜走，让我们无法观察。作为老师如何给予他们想要的答案呢？“我想长大”这个故事是个很好的媒介，将抽象的知识具体形象化，非常有趣形象地让幼儿初步了解“人是慢慢长大”的这一自然规律。
目标：
1、了解人是慢慢长大的，不能着急。
2、感受成长的变化，看到自己的进步，萌发自信心。
重点：了解人是慢慢地长大的，不能着急。
难点：通过比较看到自己的进步。
准备：
1、衣服三件（从小到大）；欢快的音乐一段。
2、故事PPT；幼儿自己吃饭及家长喂奶照片各一张。
过程：
一．情景游戏，引出话题
1、游戏“种子长大”
“变变 ……此处隐藏12217个字……妈妈帮忙，现在你们长大了，学会了很多很多的本领，不仅会自己的事情自己做，还会帮助别人做事情，真的很了不起！老师告诉你们，随着你们年龄的增长，你们还会学到更多更多的本领。长大真好！
四、展示本领：
比赛穿鞋子：比比谁穿的又快又对？
社会教案《我长大了》15活动目标：
1、 让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。
2、 培养幼儿的自我服务意识。
3、 锻炼幼儿的语言表达能力。
4、 培养幼儿敏锐的`观察能力。
5、 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
重点难点：
1、 培养幼儿的自我服务意识。
2、 教育幼儿自己的事情自己做。
活动准备：
故事、衣服、音乐
活动过程：
1、 讲述故事〈〈谁真的长大了〉〉引出课题
故事大概，讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母。。。。。。
2、 设计提问（让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做）
（1）故事中的两个小朋友谁真的长大了。
（2）为什没说某某长大了？
（3）教师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭
3、 谈话：让 幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。（教育幼儿自己的事情自己做）
4、 穿衣大赛。（体验自我服务的乐趣）
5、 教师小结。
活动反思：
本节课目标基本达到了，通过此节课孩子们懂得了张大了应该自己的事情自己做。第五各环节穿衣大赛有些单调，准备应再丰富一些。
