小班的教案(15篇)
在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的小班的教案，欢迎大家分享。
小班的教案1活动目标：
1、感知苹果宝宝的颜色、大小；尝试进行分类摆放。
2、初步体验帮助他人的快乐。
活动准备：
1、大的红苹果若干，小的红苹果若干；大的绿苹果若干，小的绿苹果若干，
2、大的绿箩筐1个；小的绿箩筐1个，大的红箩筐1个，小的红箩筐1个。
3、害虫图片与叶子，果树
活动过程：
一、帮助果树宝宝捉害虫
1、（听电话）喂，果树爷爷啊，你有什么事情啊。哦，好的好的我们马上就来了。（挂电话）刚才果树爷爷打电话来，说他生病了，想请我们去帮帮他。我们一起去看看它吧。
2、果树爷爷为什么觉得很难受啊？
3、果树爷爷到底为什么生病呀？
4、宝宝我们要怎么帮果树爷爷治病啊？
5、幼儿捉害虫。
6、哦，害虫消灭了，苹果爷爷的身体好了，它的身上长了很多苹果宝宝，一天又一天，苹果宝宝们慢慢的长大了，成熟了。果树爷爷想请我们去帮他摘苹果。
二、苹果宝宝分家
1、宝宝，你们看，果园里的苹果都成熟了，果树上的苹果真多啊，你们看看这里的苹果宝宝长的哪里不一样 ……此处隐藏8607个字……。师：小剪刀怎样用呢？用剪刀时应该注意什么呢？先看老师怎样做面条。
4、孩子自由操作剪“面条”，教师巡回指导。
5、教师点评。
小班的教案15活动目标：
了解身体不通部位的名称，体验音阶的上行、下行。
活动准备：
课件1、CD《小跳蚤》。
活动重难点：
能说出身体不同部位的名称
活动过程：
1、了解什么是跳蚤：
请幼儿坐在坐垫上。
——“老师给你们讲一个故事，故事的主角是‘小跳蚤’。”
告诉幼儿什么是“跳蚤”。
——“它会在你们身上爬，最后会轻轻地咬到你们。”
请幼儿伸出双手的食指和中指代表“小跳蚤”进行爬行。
——“‘小跳蚤’会爬到什么地方去呢？”
2、教师示范跳蚤爬：
教师示范：弯曲膝盖，根据歌词的顺序用手指沿着脚丫——腿——腰——肩膀——头顶——肩膀——腰——膝盖——脚丫的方向向上、向下爬。
幼儿模仿跳蚤爬。
教师每到歌词中提及的一个身体部位，停一下观察是不是所有的幼儿都停在相应的部位，也可以问幼儿现在小跳蚤爬到什么地方了。
提示：手指活动毫无疑问属于小肌肉活动，因此，“小跳蚤”锻炼了幼儿神经末梢的`运动机能。同时，这个活动还可以帮助幼儿在了解自己四肢之后了解身体的不同部位。
3、跟随歌曲做小跳蚤爬：
教师根据歌曲的节奏念读歌词，同时配合手指动作，幼儿可以跟念，并在最后一句“最后咬了小脚丫”处轻轻地捏自己的脚趾，说：“啊！”
教师清唱《小跳蚤》并配合动作，之后可以跟伴奏歌唱。
