《爱如茉莉》教案13篇
作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的《爱如茉莉》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《爱如茉莉》教案1教学目标：
1、通过具体的语句理解课文内容，感受文中人物的内心世界，培养语感。
2、真切的体会“如茉莉一般的爱”是平平淡淡，真真切切的爱。
3、能有感情的朗读课文。
教学重难点：学生能抓住课文中的重点词句，通过联系上下文、结合插图等多种方法体会父母之间“如茉莉一般的爱”。
教具：相关
教学方法：组织引导学生自主探究、合作交流。
学习方法：自主探究、合作交流
教学过程：
一、谈话导入：
1、同学们，这节课我们继续学习〈〈爱如茉莉〉〉这篇课文。（板书课题）
2、（出示茉莉花）上节课，我们读通了课文，认识了茉莉花，能用课文中的那些词语来概括茉莉花的特点呢？（平淡无奇、洁白纯净、缕缕幽香）
3、出示句子：茉莉（ ）平淡无奇，（ ）妈妈却说真爱就像茉莉。
谁愿意用适当的关联词语把这个句子补充完整？
4、师过渡，板书：？
二、精读课文，品味真情：
（一）品读6——8节
1、请同学们用自己喜欢的方式读课文，画出让你感 ……此处隐藏22844个字……p>
二、读出父母间的爱
作者父母的哪些表现最让你感动？为什么？
重点语句感悟示例：
1、映儿，本来我答应今天包饺子接你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。（从妈妈的这段话里，你读出了什么？把你的理解送进去读。在这里，爱可以用什么词语来替换？妈妈对爸爸的体贴关心还可以从课文中哪些地方看出来？）
2、似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到的门边把我拉了出去。（是就是呗，为什么用似乎？从哪儿看出爸爸睡得不熟？又从哪儿看出爸爸睡眼蒙眬？为什么睡了一夜，还睡眼蒙眬？放下的仅仅是妈妈的手吗？还有什么？蹑手蹑脚什么意思？说明什么？还有什么词也表达了同样的意思？在这里，爱可以用什么词语来替换？）
三、读出爱如茉莉
1、既然母亲爱父亲，为什么母亲还嗔怪道：死丫头，问些什么莫名其妙的问题！?(爱在心头口难开;爱在心头落实在行动)她的父母对爱是如何理解的？或者是如何向对方表达自己的爱的？
2、病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的'缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。（妈妈为什么说爱如茉莉？自由谈谈自己的看法。把自己的理解送进句子中感情朗读。）
四、读出思考
1、设问：作者写这篇文章仅仅是为了表现她的父母爱如茉莉？或者，我们学本文仅仅是为了了解她的父母爱如茉莉？不是啊！那是什么呢？我们的父母是如何表达他们对对方的爱的？或者他们是如何表达对我们的爱的？
五、小练笔
写一篇小文章，写出自己的父母是如何爱着对方的，或者写父母是如何爱你的。
