当前位置:首页 > 教学范文 > 教案

春晓的教案

时间:2023-04-03 23:10:30 收藏本文
春晓的教案

春晓的教案

作为一名教师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的春晓的教案,欢迎阅读与收藏。

春晓的教案1

一、素质教育目标

(一)知识教学点:

1.学会“晓、眠、觉、闻、啼”这5个生字,理解字词的意思。知道“觉”是多音字,在课文中读ju6。

2.能借助汉语拼音读准字音,通过朗读课文理解古诗的内容,并能用自己的话说说这首诗的意思。

3.能背诵课文,默写课文。

(二)能力训练点:

引导学生通过看图,培养观察、想象的能力。在讲解古诗的过程中,培养学生的口语表达能力。

(三)德育渗透点:

通过学习古诗、品味古诗,体会作者热爱春天,珍惜春光的感情。

(四)注意体现创新和实践能力:

注重能力的培养,学会说和写,课后让学生用自己的语言去描绘春天的美好景色,并写下来。

二、重点、难点及解决方法

(一)重点:理解诗句的意思,并会用自己的语言说一说体会诗人,爱惜春光的思想感情。

(二)难点:对诗的意境的理解。

(三)解决方法:通过有感情地朗读体会古诗的韵味及语言美。

三、课时安排:1课时。

四、学生活动设计

1.学生自学生字。

2.动笔描绘春天的美景。

……此处隐藏17648个字……p>⑷自由交流对整句诗的理解。

⑸交流诗人听到鸟叫声时的心情,并指导感情朗读:

夜来风雨声:

⑴课件播放风雨声,进入情境想象说话:

你眼前出现了什么?你又想到了什么?

⑵理解“夜来”的意思。

⑶交流整句诗的理解。

⑷交流诗人在诗句中的感情。

⑸在自己体会到的诗人感情中朗读诗句。

花落知多少:

⑴感知诗句中诗人惜春的那份淡淡的忧伤。

⑵交流对整句诗的理解。

⑶指导读出那份淡淡的忧伤感。

3、在理解了后三句的基础上学习理解第一句:春眠不觉晓

导语:

我们已经理解了后三句诗写的是诗人听到鸟叫声,想到昨夜的风雨声,不知不觉产生了对落花的忧伤,那么我们再来理解第一句就不难了。

⑴“眠”是什么意思?“春眠”指的是什么?

⑵这里的“晓”与题目中的“晓”有什么不同?

⑶理解整句诗的意思。

4、交流整首诗的意思。

五、指导背诵全诗,延伸课外学习

1、播放音乐,自主背诵全诗:

(短短的四句诗描绘了这么多的景物,包含诗人复杂的感情变化,古诗的艺术魅无穷!让我们一起把这首诗背下来。看谁背得快?看谁背得好?)

2、孟浩然带着淡淡的忧伤描写了春天早晨的景色,也有一位诗人:

在春天的夜晚听到了风雨声后,写下了一首诗,我们一起来看看诗中诗人的心情。(课件出示古诗:春夜喜雨)感知整首诗的色彩,从而让学生体会到每首诗中都浸透着诗人的感情。

3、提出课外学习任务:

找几首描写春景的古诗,并背诵下来。

《春晓的教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式