小班语言蛋宝宝教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的小班语言蛋宝宝教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班语言蛋宝宝教案1活动目标：
1.幼儿认识一定数量的蔬菜，能正确叫出它们的名字。
2.幼儿用完整的语句回答(如：这是青菜)。
3.根据已有经验，大胆表达自己的.想法。
4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：
1.各式蔬菜(胡萝卜，卷心菜，青菜，冬瓜，番茄，黄瓜，丝瓜等)
2.早晨来园时各区角零星摆放着许多蔬菜，且本月主题活动为"好吃的东西"
活动过程：
1.指导语：小朋友，今天我们的房间里有许多蔬菜宝宝，我们去把他们找来和我们一起做游戏好不好?"幼儿在各处寻找出蔬菜后一起围坐一圈。
2.指导语：小朋友们这些宝宝都叫什么名字啊?
先让幼儿自己报出蔬菜的名字，如果有不认识的蔬菜，老师可以根据它的特征告诉菜名。如，这个蔬菜宝宝穿着橘黄的衣服，梳着绿辫子，它叫胡萝卜。
3.由教师说出蔬菜特征。幼儿回答是什么蔬菜之后取蔬菜交给老师，并大声报出菜名。如，有个蔬菜宝宝十分害羞，它说我穿绿色连衣裙，我的身材很苗条，但我的 ……此处隐藏3708个字……辅助材料让蛋宝宝稳稳地站立起来，感受物体受支撑后的有趣现象，体验了探索操作活动的无穷魅力与神奇。
小班语言蛋宝宝教案5活动目标/关键经验：
1.感受儿歌语言的优美、生动和有趣。
2.会有韵律的跟读，朗读。
3.有倾听文学作品的兴趣。
活动材料与环境创设：
物质准备：大围裙、玩具蛋、鸡鸭等手偶经验准备：活动前师生一起欣赏故事“蛋宝宝”
教师引导幼儿了解鸡鸭等动物是蛋生的。
活动过程：
1.以故事情境引起幼儿学习的.兴趣。
今天老师给小朋友带来了一样东西，你们见过吗?这是一条很特别的围裙，咦?有什么在动?摸出一个蛋，这是一个什么样的蛋呢?(马上要裂开)猜猜看有可能谁会出来呢?引导回忆已有经验大胆猜想。
2.引入儿歌：蛋宝宝，引导幼儿边听，边跟读。
用儿歌的语言边演示边引导幼儿观察蛋的形状，猜猜看谁会出来呢?引导幼儿大胆猜想。有韵律的说儿歌一遍。
神秘的摸出第二只蛋，边演示边引导幼儿观察蛋的形状，边有韵律充满激情的说儿歌第二遍。猜猜看有可能谁会出来呢?引导幼儿大胆猜想。
请幼儿在神奇的围裙里找找，还有什么宝贝?猜猜看有可能谁会出来呢?引导幼儿大胆猜想。
3以儿歌的语言和动作，引导幼儿猜想，并能主动的跟读和朗诵。
4.大胆说出一句祝福的话。
这些小动物第一天出生，那今天是它们的什么日子?(生日)我们小朋友对它们说什么呢?
5.为小动物过生日，唱生日歌，萌发幼儿关爱的情感。
活动延伸：
将故事的图片及活动的材料投放到语言区中引导幼儿活动。
